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“那我继续帮您。”陈拾安说。
老人点点头，目光望向远处的教学楼：“你知道吗？昨天有个高三女生来找我，说她每天晚上都听广播里的‘听风音频’，听着听着就睡着了。她说，那是她唯一能安心入睡的时刻。”
陈拾安心头一热。
“林浩做得很好。”他说。
“是他跟你学的。”老人笑，“你们这些人，才是真正改变教育的人。”
夜色渐浓，两人并肩站着，谁也没再说话。
几天后，学校广播站正式推出“听风时间”栏目，每晚九点准时播放一段录音：有时是学生匿名讲述的故事，有时是风吹槐树的声音，有时是陈拾安轻声念诵《清心咒》的片段。
起初只有少数人听，后来渐渐成了习惯。晚自习结束后，许多学生不急着回家，而是坐在操场边，戴上耳机，静静听着那段温柔的独白。
“你不是一个人。”陈拾安的声音透过电波传来，“你的痛苦值得被听见，你的存在本身就是意义。”
某天夜里，一个陌生号码打进了心理咨询室的热线电话。
接起后，是一个年轻女孩的声音，颤抖而微弱：“我……我不知道该找谁。我爸妈离婚了，我爸娶了别人，把我送到了乡下奶奶家。他们说我成绩差，不配留在城里读书……我每天躲在房间里哭，可没人理我。我听说……你们这儿……能听见人说话？”
陈拾安握紧话筒：“我在听。你说，我听着。”
女孩哭了很久，断断续续讲了两个小时。她说她喜欢写诗，可没人看过；她说她想考大学，可家里说女孩子读太多书没用；她说她曾经想跳河，但最后还是回来了，因为她梦见有人在槐树下等她。
“那不是梦。”陈拾安轻声说，“我在。”
第二天，女孩坐着长途车来到学校。她瘦小，穿一件褪色的格子衬衫，手里紧紧攥着一张手抄的诗集。
陈拾安带她走进心理咨询室，倒了杯热水，放在她面前。
“能给我看看你的诗吗？”他问。
女孩犹豫了一下，递过去。
第一首叫《石头》：
>我是一块被扔进河底的石头
>沉默，冰冷，无人问津
>可河水流过我时
>轻轻说了句：你还活着
陈拾安看完，眼眶微湿。
“写得很好。”他说，“你想继续读书吗？”
女孩点头，眼泪滚落：“我想考大学，想学中文，想写更多诗。”
“那就去。”陈拾安说，“我可以帮你联系复读班，也可以为你申请助学金。只要你愿意走，就不晚。”
女孩抬起头，眼中第一次有了光。
那一周，陈拾安联系了市里的教育基金会，为她申请了“听风计划”的资助名额??这是他和林浩、周文远共同发起的公益项目，专门帮助因家庭变故或心理困境而失学的学生重返校园。
项目启动当天，林雪从大学赶回来，带来一份详细的辅导方案。林阳也参与设计了心理支持模块。王秀芬虽然不懂这些，但她每天都会送来一壶热汤，说是“给孩子们补身子”。
“这世上最难的事，不是改变命运。”陈拾安在项目启动仪式上说，“而是相信自己值得被改变。”
台下掌声雷动。
那天夜里，槐树下的风特别温柔。
陈拾安照例前来，却发现树下已站着一人??是那个打电话的女孩，正仰头望着树叶，嘴里轻轻哼着一首不知名的歌。
“睡不着？”陈拾安走近。
她回头，笑了：“我在听风。它好像在说话。”
“它一直在说。”陈拾安说，“只是以前，我们都太忙了，没空听。”
女孩点点头：“我今天去看了心理医生，做了评估。医生说，我有轻度抑郁，但可以治愈。他还说……我写的诗，有疗愈的力量。”
“他说对了。”陈拾安微笑。
“我给诗集起了名字。”她说，“叫《听见》。”
陈拾安心头一震。
“和我们的活动同名。”他轻声说。
“因为是你们让我听见了自己的声音。”女孩认真地说。
风拂过，槐树叶沙沙作响，仿佛在应和。
陈拾安闭上眼，开始念《清心咒》。
女孩静静地站在一旁，没有打断，也没有离开。直到最后一个音节落下，她才轻声说：
“安老师，我能……以后也来这里听您念吗？”
“随时欢迎。”他说，“这棵树，本来就是为听风的人准备的。”
日子继续流淌。
秋天来了，槐树的叶子开始泛黄。心理咨询室的来访者名单越来越长，陈拾安的工作量翻倍，但他从未拒绝过任何人。
有时是半夜接到电话，他也会披衣起身，赶到学校开门；有时是学生家长情绪崩溃，他便陪着聊到凌晨；有时是某个孩子突然失踪，他会连夜寻找，直到确认安全。
林浩把这一切记录下来，做成了一部纪录片，名字仍是《听风的人》。影片在校内放映那天，礼堂座无虚席。许多老师看得泪流满面，校长在总结时说：“我们教了这么多年书，却忘了最重要的一课??倾听。”
年底，市教育局将“听风计划”列为年度创新教育项目，并拨款推广至全市十所中学。周文远受邀在教师培训会上发言，他说：“教育的本质，不是填满容器，而是点燃火焰。而火焰，始于一句‘我在听’。”
陈拾安没有上台讲话，他坐在角落，静静听着。
他知道，真正的改变，从来不是轰轰烈烈的宣言，而是无数个深夜里的倾听，是那些被听见后重新睁开的眼睛，是风吹过槐树时，终于有了回音。
除夕夜，城市灯火通明。陈拾安独自回到心理咨询室，打开录音机，播放林浩制作的“听风音频合集”。他坐在桌前，听着一段段熟悉的声音??林雪的、林阳的、王秀芬的、周文远的，还有那个写诗女孩的朗读。
最后一段，是林浩的独白：
>“安老师总说，他是听风的人。可我觉得，他才是风。因为他让沉默有了声音，让孤独有了回应，让那些快要熄灭的光，重新亮了起来。”
录音结束，室内一片寂静。
陈拾安起身，走到窗前。远处烟花升空，照亮夜空。他轻声说：
“你们都听见了吗？风，还在吹。”
他转身，关灯，离开。
走廊尽头，心理咨询室的门缓缓合上，锁扣发出轻微的“咔嗒”声。
而在那扇门后，墙上贴着一张新纸条，是林阳临走前写的：
>“致所有不敢说话的人：
>你不必坚强，你只需开口。
>总有人，在等听你说。”
