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程野笑着点点头:“好主意!”
正当他们忙得不亦乐乎时,陈大壮偷偷溜了进来。“哈哈,让我也来试试这个反重力滑板!”他说着,就跳上了滑板。
“不行,陈大壮,你还没准备好……”孙玺儿的话还没说完,就听到“轰”的一声,陈大壮驾驶着滑板撞塌了围墙。
砖块散落一地,孙玺儿和程野跑过去一看,惊讶地发现砖块的散落竟成黎曼ζ函数非平凡零点分布。陈大壮挠了挠头,尴尬地说:“我……我不是故意的。”
3月18日 语文的时空褶皱
语文课堂上,阳光透过窗户洒在课桌上,王梅老师正在带领同学们预习杜牧的《清明》:“大家先把这首诗朗读一遍,感受一下诗中的意境。”
同学们整齐地朗读起来:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”
孙玺儿读着读着,突然停下,举起了手:“老师,我觉得这句‘清明时节雨纷纷’违反相变潜热规律!”
王梅老师愣了一下,微笑着说:“孙玺儿同学,你为什么会这么认为呢?”
孙玺儿站起来,展开手中的数据:“老师,您看,我计算了水汽凝结释放的热量 Q = mL_v \approx 2260kJ/kg ,按照这个理论,当时的情况不太可能是雨纷纷的状态。”
教室里顿时安静下来,同学们都看着孙玺儿。王梅老师扶了扶眼镜,思考了一会儿说:“诗歌有时候是一种艺术表达,可能不完全符合科学规律哦。”
孙玺儿急切地说:“可是老师,如果改为‘熵增时节雾蒙蒙’,既符合热力学第二定律,也能保留诗的意境呀。”
王梅老师点点头:“你的想法很独特,我们可以一起探讨一下。”
当晚,教研组连夜开会讨论,最终在教参中添加了注释:“文学意象与气象物理的辩证关系”。
在操场的一角,孙玺儿和几个同学正在搭建一个奇特的装置——科赫曲线收集器。
孙玺儿一边指挥着,一边解释:“这个金属网我们迭代了三次,孔隙率精确控制为12%,这样就能更好地捕获雨滴了。”