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但手指刚触到键盘,他又停了下来。今天的场景一幕幕浮现脑海:孩子在公园里的笑脸、他提问时的眼神、还有那一句“你觉得陪我玩重要吗”。
他关掉电脑,拿出一个旧笔记本,翻到空白页,开始写下:
成长陪伴的关键词:时间、专注、倾听、理解、反思。
他一笔一画地写着,回忆起过去几个月来每一次陪伴中的细节。有成功的时刻,也有疏忽的地方。他忽然意识到,陪伴并不是简单地出现在孩子身边,而是真正地投入其中,用心去感受、去回应。
夜深人静,孩子已经睡着了。罗铮坐在书房里,继续翻看之前的记录,试图从中找出规律性的思考。
他想起小时候父亲也常出差,那时的自己总是盼着他回来,但每次回来,父亲也只是匆匆吃顿饭,就又回到工作状态。现在轮到他自己,才发现那种“人在心不在”的陪伴,其实是最让人失落的。
他合上笔记本,目光落在桌角的一张画纸上。那是孩子前几天画的,画上是两个大人牵着一个小孩的手,背景是蓝天白云。
他轻轻拿起那张画,放在手边。
第二天早晨,孩子起床后发现书桌上放着一张纸条:“今天爸爸陪你一起做手工,咱们做个火箭模型怎么样?”
他开心地跳起来,冲进厨房:“爸爸,我们什么时候开始?”
罗铮笑着回道:“等你吃完早饭。”
孩子狼吞虎咽地吃完早餐,拉着罗铮就开始找材料。他们用了整整一个上午,终于做出了一个简单的火箭模型。
“它飞得起来吗?”孩子问。
“不一定。”罗铮摸了摸他的头,“但它是我们一起完成的作品,这就很重要。”
孩子点点头,小心翼翼地把模型摆在窗台上。
“爸爸,你知道吗?”他忽然说,“我觉得你比以前更认真听我说话了。”
罗铮怔了一下,随即笑了:“因为我也在学着做一个更好的爸爸。”
傍晚时分,孩子趴在沙发上画画,罗铮坐在旁边看书。他偶尔抬头看看孩子专注的样子,心中泛起一种从未有过的平静。
他终于明白,成长陪伴不只是付出时间,更是用心去爱、去倾听、去理解。而在这个过程中,他也从孩子身上学会了如何放下焦虑、专注于当下。
手机震动了一下,是楚瑶的信息:“专项研讨会安排好了,下周三上午十点。”
罗铮看了一眼时间,回复了一句:“收到。”
他没有立刻起身处理工作,而是继续坐着,看着孩子画完最后一笔,把画递给他。
“这是送你的。”孩子说。
画上,是一个男人和一个小男孩,正在一起搭积木。背景写着几个歪歪扭扭的字:“我和爸爸。”
罗铮接过画,轻轻放进抽屉里。