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距离南阳府院试开考的日子，已是屈指可数。
整个张家大院，都笼罩在一种既紧张压抑，又充满了无限期盼的特殊氛围之中。
而在这场无声的“战役”中，除了小山自己那颗坚韧不拔的心。
给予他最大支撑和最关键指引的，无疑便是他那位学识渊博、也视他如己出的恩师——周老先生了。
周先生对于小山这位关门弟子，当真是倾注了毕生的心血。
自从上次小山在府试中一鸣惊人，以第七名的优异成绩高中童生之后。
周先生的心中，那份为人师表的自豪感和对弟子未来的期许，便如同被点燃的火焰，越烧越旺。
他知道，小山不仅仅是他晚年教学生涯中最大的惊喜。
更是他那颗早已沉寂的、曾经也怀揣着经世致用理想的心，重新焕发生机和希望的寄托。
他要将自己这一生所学，所思，所悟，都毫无保留地，传授给这个他认为足以承载这份厚望的年轻人。
助他一臂之力，送他走上那条更广阔、也更辉煌的科举之路。
于是，在院试前的这最后一段冲刺时间里。
周先生对小山的教导，变得比以往任何时候都要更加严苛，也更加“倾囊相授”。
他几乎是将自己压箱底的那些真本事，都一点不落地，掏了出来。
每日清晨，当小山踏着晨露，准时来到先生那间简陋的书房时。
等待他的，不再是简单的经义背诵和字句讲解。
而是更为深入、也更为艰涩的学术探讨和应试技巧的锤炼。
在制艺时文方面，周先生的要求，早已超越了“合乎法度”的层面。
他开始引导小山，去思考如何在那些看似刻板的八股框架之内，注入自己的“神”与“气”。
“小山啊，制艺之文，其形固然重要，然则其魂，方为根本。”
周先生会捻着花白的胡须，指着小山刚完成的一篇模拟策论，语重心长地说道。
“你这篇策论，破题精准，承题圆熟，起讲也颇有气势，股法转换亦无大错。”
“然则通篇读下来，却总觉得少了一点东西。”
“少了一点能真正打动人心，让考官眼前一亮的灵气与风骨。”
他会拿起自己早年珍藏的一些前科高中的范文，或者历代名家的经典之作。
逐字逐句地，为小山分析其中的精妙之处。
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