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支教之策需要付出极大的成本与时间，可对公子扶苏来说，只需要用支教之策就能一统天下人心，这代价其实比秦军征战的更小。
是啊，教化天下人是一件负担很大，且需要漫长岁月的事。
可公子扶苏偏偏想到了这个方式方法，往后天下学子都是他公子扶苏的弟子吗？
天下人都会忠心他公子扶苏的……
可能不是这一代人，也可能是下一代人。
丞相李斯并不像项伯说得那样自负，实则在张良以为丞相李斯是一个能力与手腕，都极其了得之辈。
这样的人岂会走错路，公子扶苏的计划定是丞相李斯帮着筹谋的。
支教之策需要时间，需要持之以恒地派支教夫子，东出教化天下人。
而这种国策的施行，需要执行人信念坚定，才能一以贯之。
这个国策出自公子扶苏与丞相李斯之手。
那么想要看到成效，下一个继承秦大业的人，也唯有公子扶苏，才能将支教之策一以贯之。
只有公子扶苏成了下一个皇帝，天下学子才会继续为秦效忠。
张良放下手中的竹简，望着南方的嵩山，只是看了三五卷竹简，张良就明白了其中利害关系，以及丞相李斯的用意。
丞相李斯是一定会支持公子扶苏成为下一个秦帝。
当项伯还在旁观着秦军的实施迁民大事。
张良已开始去听那些支教夫子的课了。
得知了李斯的用意，以及公子扶苏的目的之后，张良主动接近那些支教夫子，这是自稂之后的第二次接近这些夫子。
这一次张良还会去听支教夫子的讲课。
王馀将一册书放在了张良的面前，他道：“你要参加支教就要看此书。”
这是张良的见到的第一本，用纸张装订而成的书。
这卷书的书名就在第一张纸上，书名就两个字秦律。
“看看吧。”王馀十分大方地说着。
“多谢。”张良礼貌的行礼，又轻咳了一声，拿起这册纸张制成的书看着。
王馀注意到对方的咳嗽声，问道：“最近天寒，是着凉了？”
张良摆手道：“我自小体弱，从小就这样，容易得病。”
王馀颔首，他还要去教下一堂课。
见人要离开，张良追问道：“夫子，在关中有很多这样的书吗？”
王馀正被一群孩子拉着离开，他回道：“要多少有多少。”
留下张良怔怔地站在原地，孩子是最简单的，他们能读书就会感谢支教的老师，这种无私的支教夫子最受人们欢迎，也会受孩子们欢迎。
在三川郡支教的夫子一共有五个，张良还见了其余几人。
他见到了更多用纸张制成的书，这些书成册堆放，一页页写着文字，这些文字都是用隶书书写的。
当三川郡下起了雪，张良执笔第一次在一张纸上写下了隶书，用隶书的字体写了一个韩字。
经过一个秋天，项伯瘦了很多，他依旧没有见到叛乱，他也没有听说关中有被迁去的贫民，被饿死或被打死的事。
历经三个月的迁民工程结束了，现在的崤函道上已没了当初大批贫民入关的景象，冬天的崤函道空空的，偶尔只有客商路过，还有往来的官吏策马而过。
项伯背着行囊沮丧地向张良告别，他行礼道：“子房，这些天多叨扰了。”
张良忙扶着行礼的对方，道：“万万不可这么说。”
“唉！”项伯摇头重重一声叹息，道：“也不知这世人是怎么了？怎会如此甘心被驱使。”
张良陪着对方走下山。
项伯又道：“子房！不必送了，待我回了楚地就让人带金银来谢过子房这些天的照顾。”
张良道：“不必，人要远行总需要有落脚之地，以后我去楚地还望项籍人氏们，多多相助。”
项伯十分郑重地又行了一礼。
(本章完)
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