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按文校长的认知，江沁兰是一个女孩子，又有耐心，应该更适合当老师。
但他听了二人十多分钟的课后，认为这个吴尚荣天生就是适合当老师。
无论是组织教学，还是讲解过程，他都比江沁兰更做得更好，好比一个有多年教学经验的老教师。
这下他放心了，有这两个娃在吴家寨村小，基本教学有了保障了。
下了课后，文校长与二人交谈了十多分钟，对二人开课第一天的工作表现很是满意，鼓励了他们几句就告辞回去了。
二人知道才开学，学校各方面的事情千头万绪，文校长工作很忙，他们就没有刻意挽留。
同时喊了声：“文叔慢走。”
音乐和体育课，两个年级合起来一起上。
由吴尚荣上课，江沁兰维持秩序。
体育课，吴尚荣先教学生集合，然后练习立正、稍息。集体活动二十分钟后，带起学生做游戏。
“丢手绢、老鹰捉小鸡、抓特务”等传统游戏孩子们都玩得很起劲。
音育课，吴尚荣把歌词写在黑板上，教二年级的学生学歌词，一年级的学生跟着背歌词，等歌词基本记住后，就开始教大家唱歌。
下课了，二人去办公室喝点水，又出来看着学生自由活动。
同时，吴尚荣用粉笔在地上为江沁兰讲解自学中的数理化疑难问题。
下午三点钟放学后，二人改完了作业，吴尚荣又为江沁兰辅导了一个小时的数理化才各自放学回家。
回到家里，老妈和老二还没有回来，吴尚荣开始煮饭。
菜是南瓜和茄子混煮，炒洋芋丝。饭是冷饭蒸热就行了。
5点10分，老妈收工回来了，老二吴尚光也回来了，一家人开始吃饭。
饭后，吴尚荣和老妈去自留地劳动，吴老二去放牛。
天色晚了，吴尚荣一家子回家。
然后，从八点开始，吴尚荣开始潜心写作。
写作到十一点，吴尚荣开始打太极拳，练太极推手。
夜深人静，吴尚荣开始修炼内功。
子夜12点半过后，吴尚荣开始入睡，进入梦乡……
开学过后，除了星期天和节假日，很长一段时间，吴尚荣都按上述作息时间生活和工作……
第一周的教学工作很快结束了，二人已经基本上适应了教师的工作。
这时，全村的稻子全部金黄一片了。
各生产队的社员又开始收割稻子，从早到晚村子里到处是咚咚地打稻声。
他们二人是老师，当然不用回去参加农忙。
于是吴向荣又相约兰子姐星期天去背吊柴……
第一周很快过去了，吴尚荣自忖重生以来，自己除了左腿受伤那段时间无所事事外，其它时间自己都过得非常充实。
他深知，天道酬勤。劳动才能创造财富。
只有在逆境中奋起抗争，不向生活低头，不向困难低头的无畏而前行的猛士，才有希望登临人生的高峰，创造属于他自己的辉煌。
