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20第20章(第1/2页)
众人的目光都投向了程曦。
程曦并没有感受到多大的压力，对着夫子说道：“有用就好，您也可以少操一点心了。”
众八卦群众将目光投向了程族长。
族长不负众望，开口问夫子道：“发生了什么，你这是用了程曦什么办法？”
夫子闻言对着族长解释道：“前段时间，我在族学里发现一些不太好的现象。”
“这群孩子不知道哪里学的，说什么讲义气，结果我布置了作文，课业写得慢地说是做不完，让写得快的人替他们写，还说什么好兄弟都是应该的，我是骂也骂过了，罚也罚过了，非要讲究兄弟义气，不肯交代清楚。”
“这群孩子怎么这么不懂事呢？”
“我说孩子怎么最近睡得都早了，我还以为他描红变快了，结果是抄别人的？”
“这事夫子您是怎么发现的？”有人问道。
“每个人的行文习惯不同，虽然大部分孩子都谈不上什么文风，但是有个别比较明显的，我一看就看出来了，”夫子解释道：“但是我看出来了，那几个孩子还死活不承认，前段时间气得我饭都吃不下。”
夫子这么一说，大家都感同身受，孩子们有时候确实是非常气人的。
“还好程曦教给我一个办法，”夫子说道：“程曦说，出现怀疑的，就说明对方能够帮别人写，所以每天的课业量还是不饱和，给他课业翻倍。”
“对于怀疑抄写的，既然能写完，那么也可以加课业，看看他的底线。”夫子解释道：“两类人课业都增加的情况下，学得好的也来不及做同学的文章了，自然就能看出差别来。”
听到夫子这话，众人连连点头，都觉得程曦这个主意很有道理，大家课业都做不完，看谁还能抄。
“这办法虽然治本，但是对于孩子们的错误行为并没有进行惩罚，短时间内也很难完全遏制住，而且我也没办法知道哪些孩子是抄的、哪些孩子是执笔写的，所以程曦又给我出了第二个主意。”
第二个主意？众人的胃口都被吊起来了。
夫子说道：“程曦说，这些小孩既然是因为要讲义气不愿意供出参与的人员，那么可以以其人之道还治其人之身。”
“怎么治？”大家都很好奇。
“就是找到两三个在平时和其他人称兄道弟又给人抄作业的小孩，然后罚他一个人承担所有人的惩罚，只有有人招认自己的错误并且指认一人，才能减轻一份惩罚，”夫子说着就笑了：“这种情况下，认为要讲兄弟义气的小孩不愿意让自己兄弟替自己受过，于是纷纷招认指认。”
众人听着，都面带笑意。
“这惩罚又是什么，为什么全部人都在哭呢？”族长问道。
夫子闻言说：“这就是程曦的第三个好主意了，说这群孩子每天只知道读书，没有吃过苦头，所以以为读书已经很苦了，才会厌学不认真读书，所以我们给的惩罚就是做工和种地，这群孩子是累得哭呢！”
族人听了之后很是惊讶：“做工？种地？我家孩子回家没告诉我啊！”
“是啊，被惩罚没告诉也就算了，怎么都没说自己在种地？”有族人不解，又问族长：“您曾孙也没有告诉过你们吗？”
“这就是程曦的第四个主意了，”夫子说道。
边上的人都麻了：程曦你怎么这么多主意？孩子摊上你也是倒了霉了！
夫子的表达欲正好很旺盛：“第四个主意，就是作为男子汉，不能叫苦叫累，谁先被家里发现干粗活，谁家家长第一个过来，大家就全都嘲笑他没断奶，还会和外面的所有人说他多么不行。”
“这招可真狠啊！”有人偷偷感慨。
“就是，谁不要面子啊？”说话的人偷偷看程曦。
“经过程曦的改进，现在孩子们读书认真多了。”夫子夸赞道。
众人闻言也连忙夸赞程曦。
