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第31章文字的力量(第1/2页)
深夜，刘运生披着中山装和刘一民聊了很久，除了刚开始聊了几句目前刘一民正在创作的小说外，刘运生很知趣的没有继续聊下去。心里面很想看看刘一民写好的手稿，但还是忍住了。
只看了第一页，对题材讨论了几下，浅尝辄止。他知道如果自己要求的话，刘一民会给他看。
作为作家，他知道，有一种事情最不能干，那就是偷同行的稿子。他可以忍受自己是一个小作家，但决不允许自己成为小偷。如果看了，又怕自己忍不住，干脆就不看了。
“一民，我知道你行事光明磊落，且又没有体会到人的阴暗面。像这类手稿的东西，可千万收好。咱们这群人，读了书又拿笔写几篇文章，往往自诩清高傲骨，但也是平常人，也有私利，利令智昏的事情也有人做的出来。”刘运生交代道。
接着两人聊了聊目前文坛上的文学创作走向，尤其是关于十年间的文学作品越来越多。刘运生也想从这方面入手进行创作，询问刘一民的建议。
“题材很重要，老刘你这个想法对，如果为了发表的话，当然是可以的。最近有不少的作品我也看了，往往是对一点的批评变成了广泛的批评，本来是正常的批评又变成了夸张的批评。
直面苦难，揭露苦难是对的，但落笔往往是曲解加夸大。我看你以往的文章，偏向现实主义，且以农村视角叙事居多，我觉得不妨从这片土地找灵感。”
刘一民的话让刘运生皱着眉头沉思了起来，本想反驳，但也觉得说的很对。想了半天，还是没锊清头绪。只能晃了晃脑袋，起身说道：“一民，你年纪轻轻，就有这样的见解，就算你考不上大学，像你这样的人也留不在文化馆。
在铺天盖地的讨论声中，还能保持自己的清醒，这才是真正的作家能做到的。我回去好好想一想，你也早点休息。”
最近《文汇报》上发表了卢心华的《伤痕》，在全国各地引起了强烈的反响。“伤痕文学”这个词，也开始逐渐出现在报纸上，逐渐将批判十年期间的文学都称呼为“伤痕文学”。
刘一民看了看，只觉得写的太过。他觉得，一切的批评要建立在事实的基础上。
想到这里，又翻开桌子上的草稿，准备将最新的一个情节补齐再睡觉。
《高考1977》是一部关于1977年恢复高考后，一群知青通过考大学回城的故事。现在国家刚刚恢复高考，是全国瞩目的大事情。今年高考，国家和《人民日报》都经常下达最新的通知和评论，每一次都能引起社会的讨论。
可以说，高考这件事情但凡有点风吹草动，都能跳到全国人民的神经上。
这个时候写《高考1977》，可谓是正当时。
这部片子的背景是东北林场，那里的知青生活跟豫省的相比，更加艰难。这群来自天南海北的知青在东北扎根，每天喊着战天斗地的口号。
忽然一则高考恢复的消息传遍了整个林场，农场瞬间沸腾了。他们沉寂许久的内心开始悸动，他们知道这是他们回城的为数不多的机会。
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