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（本章未完，请点击下一页继续阅读）第237章长得漂亮就能糊弄过去了？(第2/2页)
“说得好！说得太好了！你抓住了考古学的本质！很多人研究考古多年，都没能明白这个道理，你一个刚入学的新生，能有这样的认识，非常难得！”
他顿了顿，又转向全班同学，语气严肃地说道，
“你们都要向这位同学学习。”
“做学问不能浮于表面，不能只追求形式和技巧，要学会抓住核心，多问几个‘为什么’‘是什么’，把基础打牢，这样才能真正学好考古，才能在这个领域有所成就。”
【厌恶值+1】
【厌恶值+2】
【厌恶值+3】
……
虽然赵教授对沈南初赞不绝口，但还是有不少学生心里不服气。
坐在后排的一个男生，小声对身边的人嘀咕，
“我觉得她说的都是些空话，没什么实际内容，赵教授肯定是被她的花言巧语骗了！”
他身边的女生也酸溜溜地说道，
“就是啊，长得好看，会说几句漂亮话，就能得到教授的夸奖了？”
“我看她就是个空花瓶，指不定是走后门进来的，不然怎么能答得这么特别，说不定是提前知道答案了！”
这些话虽然说得小声，但在安静的教室里，还是有不少人听到了。
裴云舟再也忍不住了，他“腾”地一下站起来，对着那些议论的同学大声说道，
“你们别在这里胡说八道！沈同志说得很有道理，考古就是要先搞清楚‘是什么’，这是最基础的东西！”
“你们自己答不上来，就别在这里嫉妒别人、恶意揣测！有本事你们也说出这么有深度的话来啊！”
裴云舟的声音很大，整个教室都能听见。
那些议论的同学被他说得哑口无言，脸色一阵红一阵白，只能悻悻地低下头，不敢再说话了。
赵教授看着裴云舟，又看了看沈南初，脸上露出一丝笑容，语气缓和了些，
“这位同学护友心切，可以理解。不过咱们做学问，要允许有不同的声音。好了，继续上课。”
接下来的课，赵教授的问题越来越刁钻，从考古学起源，到发掘技术，再到国内外著名遗址，难度不断升级。
不少同学被问得哑口无言，红着脸坐下。
可沈南初应对自如，不管什么问题，都能快速准确回答，还能举一反三。
赵教授问仰韶文化的典型器物，沈南初不仅说出彩陶人面鱼纹盆，还详细讲了1955年在西安半坡遗址出土，纹饰是人面和鱼纹结合，对研究当时的图腾崇拜、宗教信仰和手工业很重要。
赵教授连连点头，眼里满是赞赏。
问到龙山文化和仰韶文化的区别，沈南初更是从年代、分布区域、生产工具、陶器特点、社会形态，说得全面又细致，比教科书还清楚。
全班同学都被她的实力折服，之前不服气的人也不得不承认，沈南初不是空花瓶，是真有学问。
看向她的目光里，有敬佩，也藏着掩饰不住的嫉妒。
怎么有人长得好看，学习还这么好？
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【厌恶值+2】
【厌恶值+3】
……
