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第三十一章既要工作又要盖房。(第1/2页)
雨后的清晨，空气里还带着泥土的湿气。肖兴刚收拾完淋石灰的工具，打算回家吃口热饭，就见一队人马从公路上匆匆走过。为首的人突然喊了一声：“喂，肖兴，你在这儿干什么？不去上课么？”肖兴抬头一看，心里咯噔一下——是成功中心校的郝校长，身后还跟着几位教研员，看样子是来桃花岭学校检查工作的。
“郝校长！我这就去学校，刚处理完家里一点急事。”肖兴连忙应着，顾不上拍掉身上的灰，就往家跑。匆匆扒了几口飞云热好的粥，揣上教案就往程王庄小学赶。刚走进教室，他就愣住了——郝校长已经坐在教室后排的空座位上，手里拿着笔记本，显然是要听他的课。
昨晚守着石灰堆熬了一夜，肖兴的眼睛里还带着红血丝，浑身的疲惫还没散去。但看着台下坐着的校长、教研员，还有几十双期待的眼睛，他深吸一口气，强迫自己冷静下来——幸好他提前备好了课，教案上的每一个知识点、每一个互动环节，都记得清清楚楚。
上课铃响了，肖兴握着教案，稳步走上讲台，轻轻把教案放在讲桌上，没有丝毫慌乱。他转过身，对着学生们浅浅一笑，抬手叩了叩黑板上提前写好的思考题：“同学们，上节课我们讲了《少年闰土》的前半部分，谁能说说，闰土给你留下了什么印象？”
后排的一个男生立刻举起了手，肖兴侧身站到一边，抬手做了个“请”的手势，站姿稳得像教室门口的老槐树：“这位同学，你来说说。”男生站起来，有些紧张地说完自己的想法，肖兴点点头，拿起粉笔，在黑板上慢慢写下“勇敢、能干、见多识广”几个关键词，粉笔划过黑板的声音匀净而清晰，每一笔都写得工工整整。
有个女生犹豫着举起手，声音小小的：“老师，闰土为什么知道那么多新鲜事啊？”肖兴走到她身边，耐心听完，笑着从教案夹里抽出一张旧报纸——上面有篇关于农村生活的报道，他早就准备好当案例了。“大家看这篇报道，农村的孩子每天跟着大人下地、捕鱼、喂牲口，自然知道很多城里孩子没见过的事，闰土也是这样……”他一边说，一边抬手比划，袖口扬起的弧度都透着规整，仿佛一夜的疲惫从未存在过。
下课铃响时，肖兴刚好讲完最后一个知识点。他把粉笔轻轻放进讲桌的笔槽里，叮嘱学生们：“课后大家再琢磨琢磨报纸上的案例，想想自己身边有没有像闰土这样的小伙伴。”然后才拿起教案，脚步不疾不徐地走出教室，心里却像揣了只兔子，悬得厉害——他不知道郝校长会怎么评价这堂课。
交换意见时，肖兴站在郝校长面前，双手微微攥着衣角。没想到郝校长先笑了：“肖兴，你这堂课讲得不错！讲解条理清楚，板书简明扼要，还能用报纸案例帮学生理解，比我预期的还好。”顿了顿，郝校长又补充了一句：“你真不愧为我教过的学生！”
肖兴愣了一下，随后才松了口气。直到几天后，他从贾进步校长那里才知道，那天郝校长一共听了两个人的课，巧的是，两人讲的是同一篇《少年闰土》。对比之下，另一位老师的课要么照本宣科，要么互动混乱，而肖兴的课既扎实又生动，高下立判。肖兴这才明白，郝校长的好评不是客套——这位既是自己初中老师、又务实严谨的校长，向来喜欢深入教学第一线，听课评课从不说空话，总要掌握第一手材料，才能做出符合实际的评价，对每个老师的教学水平都心中有数。
当时的程王庄小学，还靠着地理优势搞起了勤工俭学。学校附近有好几处小煤窑，每天都有马车拉着煤块经过。于是贾校长决定，让学生每周拾十斤煤块交到学校，攒起来卖掉补贴办公经费。可农村家长哪里舍得让孩子去煤窑附近拾煤——煤窑周边路不好走，还容易沾上一身黑，有的家长干脆从家里的煤堆里捡出十斤煤块，让孩子直接交到学校。久而久之，学校的煤堆倒攒了不少，可大多是掺着杂质的煤矸石，真正能烧的好煤没多少。
那时教师的工资实在微薄，肖兴每月四十多块，龚军老师工龄长些，也才五十多块，根本不够家用。龚军老师为了多赚点钱，常常利用课余时间，扛着一把大簸箕锹，去附近的矿上或煤场帮人装煤。每次从煤场回来，他都弄得满脸漆黑，只有牙齿是白的，连指甲缝里都嵌着煤渣。有次肖兴碰到他，开玩笑说：“龚老师，你这是刚从煤窑里出来啊？”龚军老师只是苦笑一下：“没办法，家里孩子多，不多赚点，连买盐的钱都不够。”肖兴看着他，心里满是感慨——在生活的重压面前，所谓的“教师尊严”，早就变得不值一提了。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第三十一章既要工作又要盖房。(第2/2页)
为了贴补家用，也为了给盖新房多攒点钱，肖兴也琢磨起了副业。他在桃花岭附近的公路北边，十三公里桩撅处，收拾出了一片小地方当煤场。这片地方不大，长五米，宽约两米，紧挨着一面矮墙。墙根下有个矮矮的洞，两米宽、一米高，肖兴在洞里铺了干草，又垫了一片旧席子，刚好能躺下两个人——这就是他和妻弟看煤时的住处，简陋得连挡风的门都没有。
收拾煤场时，肖兴先在地上铺了一层薄薄的煤矸石，防止好煤和泥土混在一起。然后就等着小马车送煤来——附近的小煤窑里，每天都有赶马车的人拉着煤块出来，卖给周边大大小小的煤场。只是收煤时没有秤，只能靠“量方”估算重量：先看马车车厢的大小，再看煤块堆得有多高，大概算出立方数，再按每立方煤的重量估算总斤数。这种估算误差很大，算多了肖兴吃亏，算少了赶马车的不乐意。
有次一个赶马车的来送煤，肖兴估算着说：“这车煤大概一千斤吧？”赶马车的立刻急了：“你这是瞎算！我从煤窑拉出来时，人家估的是一千二百多斤，你怎么还少算了两百斤？”两人争执了半天，最后肖兴让步，按一千一百斤算，赶马车的才愿意卸煤。肖兴后来才明白，老话说的“巧买哄不了拙卖的”一点没错——赶马车的每天拉煤，自己车上能装多少，心里门儿清，想在数量上占便宜，根本不可能。
收来的煤块，主要卖给两类客户：一类是邯郸以东省市的发电厂，他们需要大量煤块发电，每次都要好几吨；另一类是从山西拉煤返回的货车，司机们路过时会顺便加载些煤块，回去卖给当地的农户。
有个星期日，肖兴和妻弟忙了一上午，刚收了十几吨煤块，正坐在墙根下休息，就听见“吱”的一声，一辆蓝色货车停在了煤场边。肖兴连忙站起身，热情地迎了上去。司机是个山东口音的中年人，从车上下来，拍了拍手上的灰：“兄弟，你这煤怎么卖？”
肖兴报了个比市场价低两分钱的价格——他知道山东来的司机都喜欢实惠，价格合适才容易成交。司机果然没反对，走到煤堆前看了看，问：“这堆煤有多少吨？”肖兴心里有数，他们收的煤加上垫底的煤矸石，总共也不足十五吨。但他想促成这笔买卖，就笑着说：“大哥，我看就按十五吨半算吧，你拉走，怎么样？”
司机愣了一下，没想到肖兴还多算了半吨，心里顿时觉得划算，想了想就点头：“行，就按你说的算！”肖兴赶紧找来附近煤场帮忙装车的工人，几个人拿着铁锹，忙了一个多小时，才把煤块都装到了车上。
等货车开走后，肖兴粗粗算了一笔账：每吨煤能赚十块钱，十五吨半就是一百五十五块，这相当于他一个半月的工资！他和妻弟相视一笑，连日来的疲惫，仿佛都被这笔收入冲散了。
而学校勤工俭学攒下的那些煤块，大多是煤矸石，卖不上好价钱。贾校长就跟肖兴商量，把煤矸石拉到他的煤场，让他帮忙卖掉。肖兴爽快地答应了，虽然煤矸石利润低，但能帮学校补贴办公经费，也是好事。于是，学校的煤矸石源源不断地拉到肖兴的煤场，再通过他的手，变成一笔笔现钱交到学校，解决了办公经费不足的难题。
那段时间，肖兴过着“双面生活”——白天在学校里教书育人，站在讲台上意气风发；晚上在煤场里守着煤堆，满身煤尘却干劲十足。虽然辛苦，但看着学生们的成绩越来越好，家里的新房渐渐有了雏形，煤场的生意也慢慢走上正轨，他心里就满是踏实——只要肯努力，日子总会越来越好的。
