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学生们也让我讲一讲，我摆摆手说我就不讲了，没什麽意思，这文章还没到那种级别。
大家都笑，然后班长说那我做个汇总吧，回头您看看怎麽处理。
我也没什麽好处理的，直接就发给了烈山，我说你看着办，结果当天晚上就通知我原文刊登，只是要求我再添两句话梳理一下前因后果。
前因后果就是这，我也懒得组织语言了，就用潦草对潦草吧。
《对方星河青春一文的诸多批评意见》
一，文字粗糙。
方星河使用文字的能力很差，基本上就是那点常用字和常用词，导致青春一文的文字极其不耐琢磨，一目十行的扫过去，通篇都是口水话，很没有意思。
二丶文风刻意粗野。
和第一点有着极大的关联。
因为文字能力差，所以不得不使用大量的脏话，刻意制造这种看上去非常粗扩野性的文风，但实际上，这种文风缺乏必要性地域性和阶级性，非常亚文化属于混混小圈子里日常充斥着的常规低俗。
方星河在那样的环境里长大，早已习惯了那样的表达风格，这非但不高级，
反而有一种小孩子刻意模仿黑道大哥的可笑。
三丶核心论点大谬。
取悦现象是否真实存在？当然。
但是小孩子对于父母师长的尊敬信赖听从，是否应该被扭曲为取悦？当然不行。
这是一种偷换概念，特别荒唐，而且恶毒。
我到现在都在『取悦』我的爷爷奶奶，即使他们的某些要求明显没有逻辑，
我仍然好声好气的哄着他们，这是中华文化里最重要的核心品德，孝顺。
可是在方星河笔下，如此美好的情感却成为了批判对象，可见此人是何等的自私自利。
四丶论据缺乏说服力。
方星河把矛盾的重点嫁接在父母老师长辈身上，试图证明什麽样的人值得取悦，什麽样的人是「不正确的」，撇开思路本身的偏颇不提，论证过程也错漏百出。
其中的核心观点是：某些固定句式，比如饭和盐丶路和桥，压制了孩子的天性。
这怎麽能够当做证据呢？
任何做过父母的人都知道，小孩子在青春期结束之前那旺盛的精力，大人根本应付不过来。
你耐心给他解释一个问题，他还有100个问题等着你，等你把100个问题都解释清楚了，回头他已经把前面的问题忘得一千二净，下一次还要拿来重新问你。
这种情况，有其深刻的内生逻辑。
即：青少年，受限于他的知识结构和社会阅历，在大部分复杂问题上不具备很好的接受能力。
你给他们讲深了完全没有意义，这是多少父母亲自验证的事实！
我作为大学教授，给一群成绩很好的高材生讲题都感到吃力，那麽简单的东西他们都经常理解不到位，更何况年纪更小的青少年？
大人也有自己的事情要做，大人也会感到很累，所以很多时候都只能先敷衍过去，这不是不爱，更不是什麽规训，这是一种生活对教育的妥协——」」
看到这里，方星河的眼晴忽然一亮。
这教授有点东西啊！
歪理中夹着正理，装逼中夹着心机，看上去可比宋租德之流难对付多了。
很好，就他了！
方星河当即给副台长打电话：「您看了今天的南日没有？看了？那好，那位教授和他的学生，能不能请来做观众和嘉宾？」
副台长当场被惊得满脑门冷汗。
祖宗爱，你非得挑那麽重量级的去挑战吗？
那可是北大的教授和学子啊，我TM想都不敢想！
「怎麽，有难度？」
「那倒没有，我想他们应该很愿意来。」
副台长心想，我是怕你有难度，到时候再玩砸了，丢个大人——·
「但是，你非得———找那麽专业的对手吗？」
「？」方星河奇怪了，「对于你们电视台而言，节目精彩还不好吗？」
「好是好，可是咱们不能只要效果，也要注意结果啊！」
副台长真的是苦口婆心了，甚至不惜把深层的东西摊开来讲。
「咱们省在文化方面历来弱势，土匪倒是出的多，每个市都能匀到三两个，
可是像你这种年轻的文化力量打建国起就是独苗。
小方，我实话跟你讲，咱们东北是下岗重灾区，也是被南方抹黑的重灾区，
更是文教话语权的荒漠沙丘。
你那篇命运采访一出来，我们口的领导就拍着桌子喊了好。
再加上后面的读书附加值，整个一条线上的领导都对你非常欣赏，所以你明白我的意思吗？
就是你不用急，慢慢来，虽然咱们省在这方面力量有限，但是愿意花很大力量保护你，懂吧？
台里肯定是想要收视率，成绩嘛，谁都想要。
但是也要从全局的角度去考虑，不能平白给你制造压力。
你想搞那麽大，我—」
「您做不了主是吧？」
少年清冷的声音一传来，副台长舌头都差点气打结。
我讲了那麽多重点，合着你就听懂了一个我做不了主？！
正气着，便听到方星河又道：「那麻烦您申请一下吧，他的某些思路，正是我限于篇幅没有阐述清楚的内容，我还挺想和他探讨下去的。」
「啊？是这样吗？」他楞住了。
「嗯，而且这个人写文章很有迷惑性，不把他干倒，恐怕还有好多傻子搞不清楚到底是谁在扭曲概念歪曲事实。」
「那—」畐副台长犹豫了，「我真去申请了？」
「放心请来吧，正常对线，不管是动嘴还是动手，我就没怕过。」
那是，小方擅用刀，大方擅用键，合称刀键双绝。
这个年月的人，恐怕是懂不了他的含金量。
事情就这样初步定下了，方星河一边修改二稿，一边进入第二个磨剑期。
而舆论的发酵，一天一个模样——
