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“噗呲！你这人可真逗！”
“我是有感而发呀！多么让人痛彻心扉的领悟啊！“
“哈哈哈哈哈哈......\"
这个\"可乐\"女孩“痛彻心扉”的发言引起了教室外围观人群的哄堂大笑，讨论的方向也渐渐地歪了楼......
教室外一片热闹，夏雨桐却只想叹气，她觉得自己又成了动物园里的“大熊猫”，一举一动似乎都成了“个人表演”，这大概就是“声名显赫”的代价吧。
好在朋友们要么自己就是个“名人”，已经习惯了这样的目光，要么非常讲义气地陪同她一起“演出”，倒是都没有抛弃了她，自己去躲清净，总算是给了她那么一丢丢的安慰。
事情到这里还没完，同学们的热情还没有散去，老师们又找上了门。
第一个找上夏雨桐的是英语课的罗老师。
罗老师刚从师范大学毕业不久，之前只带过两届的初一，不过她口语标准，教学质量优异，这才在第三年把她分配给了两个重点班。
刚刚带初一（1）班的时候，罗老师就被夏雨桐标准的口语惊艳到了，上课做口语示范的时候，她总爱找夏雨桐和她一起做演示。
这次月考，夏雨桐在英语科目上拿满分，这是在她预料之内的，她觉得夏雨桐的英语水平远远不止如此，怕是自己跟她用英语日常对话，也是难不倒她的。
而这次她找上夏雨桐是因为学校刚刚下达了一则通知，原本这和初一学生是完全没有关系的，可不知道为什么，看到通知的第一时间，她就想到了夏雨桐。
那是一则全国中学生英语演讲比赛的通知，比赛分为初中组和高中组两个部分，参加比赛的大多是初三或者高三的学生，偶有特别优秀的，也会有初二或者高二的学生参加，但大多是抱着积累经验的目的去的，毕竟少了一年的知识积累，要打败高年级的学长、学姐们是非常不容易的事情。
可罗老师看到这则通知的时候，她就是觉得夏雨桐一定可以，即便才刚刚初一开学，其实她根本没有教授过多少初中的英语知识，但她觉得夏雨桐一定是自学过不少时间的，甚至有可能已经把初中三年的英语知识都啃下来了，不然实在是没办法解释夏雨桐标准的发音和纯熟的技巧。
夏雨桐听到罗老师跟她说起这个的时候，她也是完全没有预料到的，因为临市一中从来没有初一就参加各类知识竞赛的先例，毕竟知识的积累相差太多，总是在先决条件上就吃了亏，学校和老师们总会想着先把知识量先积累足了，到高年级的时候再厚积薄发，这样总是更稳妥一些。
但夏雨桐知道自己确实又与常人不同，她不止是积累了初中、高中和大学的英语知识，还有这么多年工作上的口语积累，优势可不只是占了一点点。
按理说她应该直接接下的的，但这又与她原本的计划相背离了，她原本是想趁着初一这一年空闲些，把初中三年的知识都一次性“消化”掉的，毕竟她明年有大计划，怕是能用在学习上的时间并不太多。
所以最后夏雨桐只回复罗老师说好好考虑一下，并没有冲动的一口应下。
