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“倪方语，你来说一说这题怎么解。”
老周点到的学生是班级里面的班长，一个校草级别的阳光男生。
这位倪方语不疾不徐地朗声讲解起这道题的过程，还在老周的邀请下，到讲台前演示了这道题的重点思路。
白砂一边听着，一边记着笔记，还好把忘掉的数学公式，结合书本重新回想起了一点。
倪方语讲解完后，就放下了粉笔。
老周也没多说什么，对于班长的详细讲解还是很满意的，就直接放行。
在部分同学崇拜的目光下，这位校草班长沉稳地走回了座位。
路过看向窗外风景发呆的星星时，还特地侧眼瞄了一下她，这个动作落在了部分同学的眼中，当然也逃不掉白砂的视线。
唉，又是自己青梅的追求者，而且还是平时与大家相处得都挺好的好人班长。
白砂回想起来了，这个阳光校草可没有像是烂俗校园剧中的反派一样，耍各种小手段，或者各种心思去追求自家青梅苏星惜。
说好听点，他采取的迂回战术，难听一些，就是没胆子热烈追求……
首先并没有特别靠近星星，只是在平时班级的一些工作中尽可能地表现出自己优秀的一面。
同时和星星关系很近的自己打交道，严格来说也不能算是专门和白砂打交道，而是他在班级活动的各个方面很照顾自己。
身为班长，他对班级里面几乎所有人都是很温和的，即使是后排那帮不安心学习、给自己打扮得流里流气的女生小群体也是。
现在想想，他的这份照顾其实还是有心机在里面的，时不时在男生一起活动聊天的时候，说自己对苏星惜有意思，让大家帮忙出出主意之类的话。
虽然也有部分跳脱的男生，会说自己也对星惜女神有意思，凭什么帮你出主意哦。
倪方语这时候也不会不高兴，反而热情地拉着这些人聊着关于苏星惜的各种话题，俨然一副同辈中人的模样。
一来二去的，班级中的男生以班长为首，情感上指着星星，班集体的凝聚力倒是很足。
白砂在这群男生里面，一直都是个小透明，不怎么出风头。
虽然自己还是有些帅气，但薄脸皮还是让白砂不怎么参与这样话题，对象是自己的青梅，总感觉很怪。
倪方语可能是一开始就知道了白砂是苏星惜的邻居，还是从小一起玩到大的那种。于是乎，他相较于其他人，更为照顾白砂。
以白砂以前的性格来看，还是很感激班长带自己玩的。
但现在从结果来看，班长倪方语这样的做法，反倒是会让白砂渐渐地不在人前与星星交流。
因为白砂不确定自己暴露与星星的关系，会不会破坏掉自己与男生群体的关系，让自己处于风尖浪口之上。
所以白砂以前在学校里面避免与星星交流……
