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“我带回教室，等一会儿下课了再吃。”
“我也是，老师说了浪费粮食可耻，下课了继续吃。”
“就是就是，碗里这么多水，这么多调料都是粮食，都是钱，不能浪费，必须吃完。”
“说不定老师看到我们这么爱惜食物，还会表扬我们呢！”
小学生年纪小，但是自我劝慰那是一套一套的，想起了父母和老师都时常叮嘱不能浪费粮食，纷纷跟着点头。
对，下了课继续吃！
几个小学生各自回了自己的班级，小心翼翼地将打包盒放进课桌抽屉里等着上课。
几个买了云吞的小学生，这一节课上得实在不容易。
先有嘴里云吞的香味，后有课桌抽屉里云吞的香气。
一个吃进嘴里了，一个等着吃进嘴里，对没什么定力的孩子来说，无疑诱惑在向他招手。
好香啊，刚才就吃了四五个，现在应该不烫了吧？
阿姨说那个是虾仁的，原来虾仁包在面皮里是这么好吃。
刚才吃太快了，云吞又烫都没有再认真吃，一会儿下课了可要认真吃完。
想着想着，他的脑袋上方掉下一个东西，回过神一看，是个粉笔头，顺着看去是老师盯着他，已经有些生气了。
“认真听讲，你神游什么呢？！”、
“上课就上课，你在偷吃东西？出去站着！”
同样的事情也发生在其他三个买了云吞的教室里。
他们几个是同年级不同班，刚才在台阶上云吞只吃了一半，这会儿课上到一半，都走神了。
以前怎么就没遇到这么好吃的云吞呢？
想着想着，到这个时候粉笔头也该上场了，分别落在了几个学生的脑袋上。
“不想听课，出去站着！”
另一个班级，云吞从进了教室就是热乎的，几人慌慌张的，那打包盒的盖子也没盖好，课没上几分钟，座位旁边的学生们纷纷被这个香味吸引。
这就导致第一节课走神的学生比往常多了几倍。
五楼老师办公室内：
“今天被罚站的学生怎么这么多？”
.......
另一边摊位前。
卖完这一波云吞后，万亿也清闲了下来，她洗了手站在摊位前，就开始包云吞。
云吞的包法有几种比如元宝形状的，抄手形状的、大肚子形状的，总之七八种包法。
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