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这与《易经》里的《困》卦和《解》卦紧密呼应。
泽水《困》卦代表困境，当身处学习困境，恰似陷入困卦之境，四面受困，思路受阻。然而，不能就此被困，要像《解》卦所表达的那样，积极寻找方法突破困境。
雷水《解》卦象征解除困难，意味着在困境中保持冷静，洞察问题本质，运用智慧与勇气找到解脱之道，从而迎来‘第二次呼吸’，重获前行动力。还有‘当数字闪耀时’，充满浓郁生活气息，考生可挖掘诸多温暖感人瞬间来写。
这如同《易经》中的天火《同人》卦，强调人与人之间的和谐与共鸣。数字在生活中无处不在，它们背后往往是人与人的紧密连接。
那些闪耀数字或许见证着人们共同努力攻克难关的时刻，或许记录着分享喜悦的动人瞬间，考生从这个角度深入挖掘，能体现对生活更深层次理解，让文章充满人文关怀与情感温度。”
师父面带微笑，目光中透着思索，缓缓说道：“没错，这些作文题紧密贴合学生生活与成长轨迹，给予他们丰富写作素材，同时全面考查思维与语言表达能力。
回顾历年高考作文，变化显着。早年作文题相对直白，如2008年全国一卷，以‘抗震救灾’为题材，要求考生依据汶川地震相关材料创作文章，彼时更侧重引导学生关注时事热点，抒发真挚情感。
这类似于《易经》中的《震》卦，震为雷，代表震动、警醒。地震如震天惊雷，瞬间震撼人们心灵，让大家深刻意识到生命的脆弱与坚韧。考生通过作文表达对灾难的深度思考，对生命的崇高敬畏，恰似震卦之后的深刻反思与积极行动。
震卦不仅带来震动，更促使人们在震动后觉醒，思考生命意义与价值，考生的作文也应从这种震撼中挖掘出对生命、对人性的深刻感悟，使文章具有强烈感染力与思想深度。”
我陷入回忆，紧接着说道：“2010年漫画作文同样令人印象深刻。画面呈现四只猫，面前摆着鱼，一只猫选择去抓老鼠，其他猫却嘲笑它‘都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠’。这道题寓意深刻，引导学生思考时代变迁下价值观的坚守与改变，着重考查透过现象看本质能力。
从《易经》角度审视，这与雷风《恒》卦相关。恒象征永恒、持久，在时代飞速发展过程中，有些核心价值观如同恒卦所启示的，需永恒坚守，不因外在环境变化轻易丢弃。
例如诚信、善良、勤劳等价值观，无论时代如何变迁，都是社会和谐发展的基石。
考生若能从这一角度深入论述，以恒卦的哲学思想为依托，阐述在时代浪潮中坚守核心价值观的重要性，便能写出立意深远、富有哲理的文章，展现对社会现象的深刻洞察与思考。”
