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康桥的天空蔚蓝一片，轻捷的云雀盘旋在天边。
它发出婉转嘹亮的鸣叫声，一个俯冲，落在繁茂的果树枝桠间，钻进去，不见了。
云雀暂时休憩的果树——那是颗苹果树，据说发现万有引力的那位当年便是被这棵树结的果子砸在头上的。
伟大的科学家身上到底有没有发生这件趣事？真实情况已不可考。
但大众普遍很愿意接受这个小故事，因为它为理性严谨的科学增添了一丝幽默与浪漫。
哥特式建筑与维多利亚风格建筑错落有致地分布在校园内，徐姓诗人甘心沉醉在其柔波里的康河静静地流淌而过。
三一学院绿草如茵，草坪上学生们手持书本，或立或坐，他们的思维不停在跳跃，与作者在书中阐述的观点产生共鸣，碰撞出火花。
这里，康桥大学，是闻名遐迩的学术圣地，是知识与自由之乐园。
它神圣超然的地位庇护着此方天地不受战火肆虐。
Y国和D国达成默契，双方交手，不会对彼此的着名学府造成损害。
这份默契让康桥的师生得以在战争中安然无恙，他们的工作和生活照常，没有受到影响。
同时，在二战期间，这所大学还收留了流亡到这里的国内外科学家，给予他们平和的环境，让他们可以专心致志从事自己的各项研究。
原主被康桥的物理系录取，这和凌亮穿越前学习的专业是一样的。
他那时在清大完成本科阶段的学业后，就以出色的成绩通过了直博申请，跟随导师进行更深入的实践和学习。
现在来到这里就读，对他而言也是一种新奇的体验。
凌亮课程学得很轻松，也很兴奋。
这个时候的西方课堂还很正经，没有那些虚头巴脑的花架子，也不会对学生提问与学习内容无关又十分恼人的问题，以求保持他们所谓的“政治正确”。
男权女权，黑人民权，同性恋权，和平主义，环保主义……
矛盾当然要解决，但在一个单纯是给学生传授知识的教室里一遍又一遍强调这些，显而易见，并不合适。
学生难道立刻就能改变这个执拗的社会吗？
他们都还没有走出象牙塔。
这样做只会平白增长学生的戾气。
能完全地彻底地明辨是非地理解种种“权利”与“主义”的人寥寥无几，绝大多数都是人云亦云。
而随波逐流的人一多，事情将会被推向复杂的境地，想解决问题也就会变得更为困难。
讲台上的教授是位瘦小的老头，他讲完精彩绝伦的一节课，恰巧到点了。
教授严肃地一点头，合上书本，拿起靠在黑板旁边一年四季随身携带的黑色雨伞，和学生们郑重地说了再见，挺直身体走了出去。
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