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李敏先生也微笑着开口:“我是李敏,今年五十又八,同样是修士。主教读书识字、棋艺与绘画。在我的课堂,要尊重他人,积极思考。若有违反课堂规矩,这戒尺可不会留情。”他晃了晃戒尺,继续说道,“希望你们能在学习中结交挚友,共同进步,为日后相妻教女打下坚实基础。”
周福先生看着女孩子们,声音沉稳:“我叫周福,年逾六十,修行多年。十岁前,我会着重教导你们读书识字;十岁后,便是骑射技艺。课堂如战场,容不得半点马虎。这戒尺,只为让你们时刻警醒。你们皆是宁家村未来的栋梁,要和睦友爱,勤奋学习,将来为村子争光。”
苏燕先生最后说道:“我苏燕,已过知天命之年,也是修士。十岁前带你们读书识字,十岁后传授礼剑之术。课堂上,严守纪律,听从指挥。戒尺在我手中,是为规范你们言行。你们女孩子,当自强自立,相互扶持,认真学习,方能成就一番事业。”
四位先生的话语,如同洪钟般在教室里回荡,孩子们一个个坐得笔直,眼神中透着敬畏与决心,铭记着先生们的教诲,准备开启在百书楼的学习之旅。
宁安迈着稳健的步伐,依次走进四个教室。每到一处,她都面带微笑,目光温和地扫过每一个孩子。
“孩子们,听我说。咱们百书楼的上课时间安排为一周七天,周一周二周四周五周日上课,周三和周六休息。希望大家能合理安排时间,在学习时全身心投入,休息时也能尽情放松。”宁安的声音清晰而有力,在教室里回荡。孩子们纷纷点头,将上课时间默默记在心里。
交代完上课时间,宁安便转身离开百书楼,径直前往与宁荣等人约定的地方,商讨定制校服之事。
见到宁荣、宁文等人后,宁安开门见山地说:“孩子们在百书楼学习,定制统一的校服很有必要。一来能增强她们的集体荣誉感,二来也便于管理。”
宁荣点头赞同:“确实如此,只是这校服的样式和材质,还得好好斟酌。”
宁文也接口道:“女孩子的校服,既要舒适,又要能体现咱们宁家村女子的英气;男孩子的校服,则要凸显他们的柔美与端庄。”
众人围坐在一起,你一言我一语地讨论起来。有人提议采用轻便透气的棉布,方便孩子们学习和活动;有人则认为可以在领口、袖口处绣上独特的花纹,彰显宁家村的特色。对于校服的颜色,大家也各抒己见,有主张淡雅色调体现男孩温婉、女孩灵动的,也有建议鲜明色彩展现孩子们活力的。
宁安认真倾听着每个人的想法,不时提出自己的见解。在热烈的讨论中,关于定制校服的初步方案逐渐成形。