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宁安为百书楼挑选的这几位教书先生，皆是人中翘楚。
其中的两位女子周福和苏燕，在周边地区声名远扬。她们出身不凡，其父亲乃是宁家村嫁出去的儿子的血脉，与宁家村有着深厚的亲缘纽带。
这两位女先生，周福饱读诗书，对经史子集见解独到，气质高雅如兰，举手投足间尽显大家风范；苏燕则擅长绘画与音律，画作栩栩如生，音律婉转悠扬，才情出众，令人赞叹。
而另外两位男先生李敏和张素，他们的职责主要是教导村子里的男孩子读书识字，传授琴棋书画等技艺。
李敏书法造诣极高，笔锋刚劲有力又不失灵动飘逸，所写之字仿佛蕴含着无尽的韵味；张素则精通棋道与琴艺，对棋理有着深刻的理解，抚琴时更是能让听者沉醉其中。
宁安希望通过这些优秀先生的教导，让宁家村的孩子们，无论是女孩还是男孩，都能在知识与艺术的熏陶下茁壮成长，为村子的未来注入新的活力。
四位先生来到宁安庙之后，她就与几位先生商讨教学计划，精心规划着书楼的布局。
在宁安庙那清幽的议事堂内，烛火摇曳，光影在墙壁上跳跃。宁安与周福、苏燕以及两位男先生围坐在一起，商讨着百书楼的课程与时间安排。
宁安率先开口，声音沉稳而坚定：“如今百书楼即将落成，课程与时间安排至关重要。咱们宁家村孩子众多，从五岁到十七岁皆有，大家说说想法。”
周福轻轻颔首，目光温和：“大人，我与苏燕商议过，女孩子们的地理山川、经史子集以及女子六艺的学习，需循序渐进。五岁到十岁的女童，可先着重基础启蒙，每日上午安排两个时辰学习经史子集的启蒙知识，下午一个时辰学习女子六艺中的骑射和剑术。十岁往上，上午增加地理山川的课程，下午可专注于琴艺与棋艺。”
苏燕接着说道：“如此安排，可让女孩子们全面发展，日后也好担起家族与村子的重任。”
宁安微微点头表示认可，转而看向两位男先生：“二位对于男孩子们的教学，有何想法？”
一位男先生恭敬地起身，说道：“大人，男孩子们从五岁起，便应每日上午学习读书识字，两个时辰为宜。下午则可学习琴艺与书法，培养其文雅气质。待十岁之后，上午增加棋艺与绘画课程，下午可继续深入研习书法与诗词，为日后说亲嫁个好人家做准备。”
另一位男先生补充道：“另外，为避免孩子们学习过于劳累，可每隔五日安排一日休息，让他们有时间消化所学知识。”
宁安思索片刻后说道：“如此安排甚妥。不过，还需考虑不同年龄段孩子的接受能力，可适时调整课程难度。周先生、苏先生，女孩子们的课程若有需要调整之处，你们二人自行商议决定。
二位先生，男孩子们的教学，你们也要多费心，让他们能够学有所成。”
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