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一股无形的，名为“榜样”的力量，在军营中，迅速蔓延。
士兵们，不再是为了惩罚而跑，而是为了……不被他们的殿下，看不起而跑！
下午，是战术与杀戮的演练。
“三三制”战术小组，被强制推行。
所有的士兵，都被打乱重组。
一个三人小组，吃在一起，住在一起，训练在一起。
他们练习的，不再是传统的大方阵冲杀。
而是，在复杂的模拟地形中（李承乾命人搭建了大量的障碍物），如何互相掩护，如何交替前进，如何用最小的代价，去“猎杀”由军官扮演的“敌人”。
一开始，所有人都很不适应，配合得一塌糊涂。
但，李承乾的“教员”们，却在此时，发挥了巨大的作用。
这些都输能言善辩的寒门士子，并且受到了专门的军事讲解。
他们不厌其烦地，为每一个小组，讲解战术的核心，分析失败的原因。
同时，李承乾还引入了一个全新的概念——“沙盘推演”。
他命人，用沙土，制作了一个巨大的、模拟辽东地形的沙盘。
每晚，他都会亲自，召集所有的伍长、什长，围在沙盘前，用小旗子，模拟第二天的战术对抗。
这，在整个大唐，都是闻所未闻的！
以往，战略战术，那是大将军们，关在帅帐里，才讨论的事情。
一个普通的士兵，只需要听命令，往前冲，就可以了。
可现在，太子殿下，竟然……亲自，在教他们这些最底层的人，如何“思考”！
这，给了所有普通士兵，一种前所未有的被尊重感！
他们第一次感觉到，自己，不再是战场上，可以随意牺牲的“炮灰”。
而是，一个真正被主帅所看重，所信任的战争机器的组成部分！
他们的学习热情，被空前地激发了出来！
夜晚，则是“思想”的淬炼。
结束了一天疲惫的训练，士兵们并不能立刻休息。
在教员的组织下，他们会围坐在篝火旁，进行“每日学习”。
学习的内容，很简单。
一是，听那些从辽东回来的百姓，声泪俱下地，讲述自己的家，是如何被高句丽人烧毁的，自己的亲人，是如何惨死在屠刀之下的。
二是，听教员，用最通俗易懂的语言，讲解他们今天流的每一滴汗，都是为了什么。
“……你们的训练，不是为了太子殿下，也不是为了朝廷的长官！是为了保护你们远在家乡的父母妻儿，不再遭受辽东百姓那样的惨剧！”
