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彻底打破军队中,那种因出身和门第而产生的隔阂!
并最大限度地,激发出每一个普通士兵,向上爬的欲望和野心!
在这套制度下,军队,将不再是一个简单的集合体,而是一个充满了竞争与活力的,巨大的“战争机器”!
“第二制:三三编组,权责到人!”
李承乾,抛出了他的第二个,也是在军事组织上,最核心的改革。
“孤,要废除现有的‘十人为一火,五火为一队’的编制!”
“全军,将以‘三人为一伍,三伍为一什,三什为一队’的模式,进行重组!”
“每一伍,设一伍长。这三人,在战场上,必须同生共死!一人战,两人援;一人退,两人皆斩!他们的战功,共享;他们的罪责,共担!”
“伍长,由这三人中,最勇武、最聪明的士兵担任!他,将拥有临阵指挥的绝对权力!”
侯君集和李积的瞳孔,猛地一缩!
他们是真正的军事大家,他们比任何人都更能理解,“三三制”的可怕!
这是一种源于后世,被无数次战争验证过的,最高效的步兵战术小组模式!
它将指挥权,下放到了最基础的作战单位!
它让军队的作战模式,从过去那种呆板的、大兵团的整体冲杀,变得更加灵活,更加坚韧,更加富有攻击性!
一个三人小组,既可以作为整体作战,又可以根据战场形势,迅速分散,互相掩护,互相支援。
这样的军队,在战场上的生存能力和持续作战能力,将得到指数级的提升!
这,是一种彻头彻尾的,战术上的“降维打击”!
“第三制:思想教育,日夜不休!”
如果说前两制,是“利”与“术”的改革,那么这第三制,则是直指“心”的终极武器。
“孤,要在我先锋营中,设立‘教员’一职!”
“每一队,皆需配备一名教员。此人,无需武艺高强,但必须,能言善辩,且对我大唐,对我这个太子,有绝对之忠诚!”
李承乾的目光,落在了李纲和马周的身上。
“而教员的人选,便由李师与马参谋,从那些读过书,有见识,但出身寒门的士子中,亲自挑选、培训!”
“他们的任务,不是带兵打仗。”