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彻底打破军队中，那种因出身和门第而产生的隔阂！
并最大限度地，激发出每一个普通士兵，向上爬的欲望和野心！
在这套制度下，军队，将不再是一个简单的集合体，而是一个充满了竞争与活力的，巨大的“战争机器”！
“第二制：三三编组，权责到人！”
李承乾，抛出了他的第二个，也是在军事组织上，最核心的改革。
“孤，要废除现有的‘十人为一火，五火为一队’的编制！”
“全军，将以‘三人为一伍，三伍为一什，三什为一队’的模式，进行重组！”
“每一伍，设一伍长。这三人，在战场上，必须同生共死！一人战，两人援；一人退，两人皆斩！他们的战功，共享；他们的罪责，共担！”
“伍长，由这三人中，最勇武、最聪明的士兵担任！他，将拥有临阵指挥的绝对权力！”
侯君集和李积的瞳孔，猛地一缩！
他们是真正的军事大家，他们比任何人都更能理解，“三三制”的可怕！
这是一种源于后世，被无数次战争验证过的，最高效的步兵战术小组模式！
它将指挥权，下放到了最基础的作战单位！
它让军队的作战模式，从过去那种呆板的、大兵团的整体冲杀，变得更加灵活，更加坚韧，更加富有攻击性！
一个三人小组，既可以作为整体作战，又可以根据战场形势，迅速分散，互相掩护，互相支援。
这样的军队，在战场上的生存能力和持续作战能力，将得到指数级的提升！
这，是一种彻头彻尾的，战术上的“降维打击”！
“第三制：思想教育，日夜不休！”
如果说前两制，是“利”与“术”的改革，那么这第三制，则是直指“心”的终极武器。
“孤，要在我先锋营中，设立‘教员’一职！”
“每一队，皆需配备一名教员。此人，无需武艺高强，但必须，能言善辩，且对我大唐，对我这个太子，有绝对之忠诚！”
李承乾的目光，落在了李纲和马周的身上。
“而教员的人选，便由李师与马参谋，从那些读过书，有见识，但出身寒门的士子中，亲自挑选、培训！”
“他们的任务，不是带兵打仗。”
