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接下来的日子里，健康哥哥和木心老师的相处愈发自然。
幼儿园里，两人的配合更加默契。健康哥哥在操场上带着小朋友们做游戏时，木心老师会悄悄在一旁拍下孩子们的笑脸；
木心老师给小朋友们讲故事时，健康哥哥就搬来小凳子，认真听着故事，时不时还会模仿故事里的角色，逗得小朋友们哈哈大笑。
周末
木心老师履行承诺，约健康哥哥去市图书馆。
图书馆里安静又凉爽，书架间弥漫着纸张的墨香。
木心老师带着健康哥哥来到儿童绘本区，两人像孩子般蹲在地上，一本本翻看着有趣的绘本。
看到精彩处，木心老师会兴奋地轻轻推搡健康哥哥，分享自己的感受；
健康哥哥则托着下巴，认真听着木心老师对绘本的解读，偶尔提出些天真的问题，惹得木心老师笑得直不起腰。
从图书馆出来后，天空飘起了细密的雨丝。
健康哥哥急忙从背包里拿出折叠雨伞，却发现伞面不知何时被勾出了个小口子。
他懊恼地挠挠头，木心老师却笑着接过伞
说：“没关系，这样更有冒险的感觉呢！”
两人挤在一把伞下，并肩走在湿润的街道上。
雨滴打在伞面上，发出轻柔的声响，他们有说有笑，雨水溅湿了裤脚也浑然不觉。
路过一家手工陶艺店，木心老师眼睛一亮，拉着健康哥哥走了进去。
在陶艺老师的指导下，两人开始制作陶器。
健康哥哥笨手笨脚的，揉出来的陶泥歪歪扭扭，不是这边塌了，就是那边裂了。
木心老师则耐心地教他，手把手调整手法。
结果健康哥哥太过专注，不小心把陶泥抹在了木心老师的鼻尖上。
看着木心老师变成“小花猫”的模样，健康哥哥先是一愣，随后忍不住捧腹大笑。
木心老师也不生气，抓起一把陶泥轻轻抹在健康哥哥脸上，两人对视一眼，都笑得前仰后合。
夜幕降临时，健康哥哥送木心老师回家。
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