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阿修罗继续说道：“在数学学习中，求异思维同样能发挥巨大的作用。”
“比如在做几何证明题时，我们通常会按照常规的定理和方法去解题。”
“但我们可以尝试求异，思考有没有其他独特的辅助线添加方法，或者从不同的几何模型角度去看待问题。”
说着，阿修罗在黑板上画了一道几何证明题，“就拿这道题来说，常规思路可能是通过构建相似三角形来证明。”
“但我们求异一下，假设我们把这个图形放到三维空间中去思考，会不会有新的证明方法呢？”
“也许我们可以利用空间向量的知识，通过建立空间直角坐标系，将平面几何问题转化为空间向量的运算，说不定能找到更简洁的证明路径。”
台下的同学们纷纷围到黑板前，看着那道几何题，眼中闪烁着思考的光芒。
羽笑尘挠了挠头，说道：“学长，从三维空间角度思考，这难度有点大啊，但感觉很有意思。”
阿修罗鼓励道：“求异思维有时候就是要突破常规的舒适区，虽然一开始可能会觉得困难，但当你深入思考后，往往能收获意想不到的成果。”
在接下来的几天里，同学们开始在各个学科中尝试运用求异思维。
黄璃淼在学习历史时，对一个历史事件产生了不同的思考角度。
“我在研究古代一场着名战役时，发现传统的观点认为这场战役的胜负关键在于指挥官的战略决策。”
“但我运用求异思维，从士兵的角度去思考。”
黄璃淼在小组讨论中说道。
羽笑尘好奇地问：“从士兵角度？”
“这能有什么不同的发现呢？”
黄璃淼眼中闪烁着兴奋的光芒，说道：“我想，士兵的士气、装备，甚至是他们的家乡文化背景，可能都会对战斗产生影响。”
“比如，如果士兵来自一个擅长某种特殊技能的地区，这种技能也许会在战斗中发挥意想不到的作用。”
“而且，士兵们的家庭状况和对战争的看法，也可能影响他们在战场上的表现。”
“通过这样的求异思考，我发现对这场战役的理解更加全面和立体了。”
同学们听了，纷纷点头表示认同。
然而，随着求异思维的深入运用，一些问题也逐渐浮现出来。
