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“就是！” 赵六跟着起哄，“我们是来当兵打仗的，不是来当酸秀才的！”
沈文儒的眉头微微蹙起，脸色依旧白净，眼神却锐利了几分：“诸位同袍若觉得读书无用，不妨拭目以待。文儒虽不才，却也知‘保家卫国’四字的分量，真到了战场，绝不会退缩。”
“哼，谁信？” 王小虎撇撇嘴，别过头去。
司马神风冷冷地扫了王小虎三人一眼，却没有立刻发作，只是对沈文儒点了点头：“沈校尉，开始吧。” 他知道，这种事，光靠压是压不住的，得让沈文儒自己证明价值。
课堂风波：酸秀才的“真本事”
沈文儒的第一堂课，就在这样充满敌意的气氛中开始了。
他没有直接讲《孙子兵法》，而是从最基础的“识字”开始。他在木板上写下“大唐”二字，问道：“谁认识这两个字？”
新兵们大多是穷苦出身，识得字的寥寥无几，面面相觑。
“这都不认识？” 王小虎又开始嘲讽，“看来沈校尉您这课，是给傻子开的。”
沈文儒没有理会他，耐心解释：“这是‘大唐’，我们的国家。你们穿上这身军装，是为了守护它。连自己守护的国家名字都不认识，难道不觉得羞愧吗？”
这话像一记耳光，打在不少新兵脸上，包括王小虎。他张了张嘴，想说什么，却没说出来。
沈文儒继续讲课，从“兵”“将”“战”“守”，讲到地图上的“山川”“河流”“城池”。他的声音不大，却条理清晰，将枯燥的文字和抽象的地理知识，结合着军营的实际，讲得生动易懂。
比如讲到“城”字，他会说：“城，是百姓的屏障，也是我们的阵地。守城，不仅要靠城墙坚固，更要知道城门的位置、护城河的深浅、城内的粮草储备——这些，都需要看懂城防图，而看懂图，就得识字。”
讲到“战”字，他会说：“战，左边是‘占’，右边是‘戈’，意为‘占据有利地形，再动兵器’。不是一味猛冲，要懂得观察地势，利用天时，这就是‘兵法’的用处。”
