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教室内，周天成吐词清晰，学生们神情紧张。
“...胡夫人道，“亲见苗大侠义重如山，……我就偷一下懒……”
“……拿过剑来，在颈上一割……就此一动不动..”
不光是女生，几个小男生的眼泪都掉了下来，急忙用手擦擦，生怕同伴笑话。
讲到这里，周天成语气变得低沉。
当初读这一节，他看了不下于五次，次次泪水长流。
金老爷子，写的太好了。
“...苗人凤只出得半招，全身已被胡斐树刀罩住。”
“……他叹道：“报应，报应！”闭目待死...”
“胡斐举起树刀，但想起曾答应过苗若兰不伤她父亲...”
“……为了饶过她父亲，竟白白送了自己性命么？...”
周天成讲的故事，就是前世有名的大文豪金老先生写的《雪山飞狐》。
故事中的胡一刀死去，他担心大松山众人心中不高兴，特意把胡一刀换成了胡三剑。
其实胡一刀要是知道原委，肯定不依。
就用胡一刀之名多好，能和这等英雄人物同名，求之不得。
室内十五个入学孩童，屏息静气，小脸上一会儿紧张，一会儿悲伤。
窗下众人，听得如醉如痴，相比孩童，他们更能体会到江湖风波恶。
开学第一课讲故事，并不是周天成有意偷懒。
他前世是小镇作题家，深知孩童喜欢什么。
他从讲故事开始，培养这些活在乱世的小孩，对生命的敬畏，对生存的思考。
故事讲完，周天成提了一个问题：
“如果你是胡斐，这一刀，你是劈下去，还是不劈下去，为什么？明天上课前，给我答案。”
哪个老师不会布置作业？
这个作业可以看出各人心性。
其实这个作业，难度委实有点大。
就是在后世，为这个结尾，很多流派争论不已，流传过很多不同版本出来。
“现在课间休息时间，铃声响了进来上课。”
“全体起立！”
班长小虎奶声奶气，带领全班同学站起，向周天成致礼，然后叽叽喳喳的跑出教室。
一众孩童家长，忙不迭笑嘻嘻上前。
有送上一杯温水的，有塞上一个野山果的，有抱着小家伙亲一下的。和前世探校家长并无区别。
“误人子弟呀，误人子弟！”
听了半天墙角的张国舅，大咧咧的走进教室。
尽管心里承认，这故事确实好听，但该挑的刺，还是要挑。
“你上课，就只会教这个？”
周天成心头警钟大作。
这几天他一提到和谈之事，张国舅就扯开话题，顾左右而言他。
让他恨恨不已。
今天这个老狐狸来做什么？
专程来打击他？
他不动声色，“当然不是，下节课开始教三字经。”
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