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郑诵将枪缩了回去，毕竟洪九是张学良身边的兵，故而耐下性子说：“革命不问出处，做事无须西东嘛！”
洪九却不识时务，继续说道：“这个化名靖尧的李宜藏在大帅府上，如同炸弹一样。”
郑诵冷冷回应：“靖尧不是李宜，她是大帅府上的家庭教师和新民小学的教师。”
洪九不以为然：“蒋主席最关心的就是乱党的事情，连日本人也不看好共字号。”
“别提日本强盗！”郑诵先终于难以压抑心中的愤怒，脑海中浮现出皇姑屯爆炸的火车和父亲的惨状，无论何时提到“日本强盗”，他心中波涛汹涌，难以自持。
洪九郑重其事地警告：“现在的张汉卿可不是孩童，你没有任何见面的证据，张汉卿手里的枪可不会答应！”
郑诵先的话如惊雷般在岘洞中回荡，犹如海潮一浪又一浪地拍打着王至诚的心头。王至诚深深感受到，张学良如同一条巨鲸，拥有波澜壮阔的辽远与深邃，但也必须承担暗礁的危险。
王至诚与张学良同岁，曾跟随祖父在大帅府度过美好的童年。张学良除了有着富饶高贵的家庭背景，爱玩制造恶作剧外，其他与王至诚并无太大差异。
二十年后自己和张学良相比不过是沂河里的一只小鱼、小虾，若想实现张学良翻江倒海的梦想，必须不卑不亢地站出来。
“这洪处长可是您的兵啊！”王至诚走出岔洞，试图缓和气氛。
“王先生，您这是挑理。”郑诵先歉意地说，接着对洪九警告：“她们是不是共字号？那是我的事情。”
洪九一时觉得尴尬，又问王至诚：“为何书画界流传陈独秀是沈先生的老师？”
王至诚念及老乡、同学的份上，没有顾忌洪九的用意，简单介绍：“1909年，陈独秀去见东瀛留学归来的名士刘季平，看到沈尹默的书法，虽然当时两人不熟，但性格率直的陈独秀第二天便再次到沈尹默家，直言不讳地说：‘昨天在刘三家看到你写的诗，诗做得很好，字则其俗在骨。可谓诗在天上，字在地下！’”
沈尹默受到当头一棒，震惊不已。于是，两人交谈起来，陈独秀批评沈尹默的字“其俗在骨”，实际上也透露了他的书法美学主张。
“至诚兄，和洪九谈什么书法，他和你搞政治呢。”郑诵先替王至诚解围。
洪九站在郑诵先之前，问王至诚：“英、法、美等欧美国家那么发达，去留学的很多，偏偏去日本东北大学？”
王至诚也就给他留了面子，回答道：“清朝末年，统治者昏庸无能，不但被欧洲列强欺负，连邻近的日本都敢和清朝叫板。甲午战争中，日本人将李鸿章的北洋水师打得全军覆没，许多中国人认为只要和日本一样进行维新改革就可以成为强国。因此，清朝统治者大受刺激，官派留学生赴日深造，学习日本改革经验，期望回国后能够帮助国家。”
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