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林观复接下来更加沉醉于学习中，没有注意到身边同桌逐渐惊恐的眼神。
成果能在一班肯定也不是像她说的那么谦虚，只不过身边坐了个被各科老师轮番夸的同桌，感受到学习的气氛难免让她焦虑。
但好处就是如果有不懂的地方，她趁着林观复空闲的时间去问，对方不会敷衍，反而尽可能地讲清楚，几乎没有需要二次返工的时候。
光是这一点就足够成果对林观复的好感度满满，在别人面前也全都是好话。
林观复没注意到这些，她按照自己的计划学习，不要以为一觉醒来回到过去就皆大欢喜，她只庆幸没有直接回到高三，要不然她能考出一个让父母坚持被换了成绩的分数。
林观复听着重点班老师们的讲课也觉得很有趣，可能无论什么时候，老师嘴里说出来的话都有异曲同工之妙，或许这就是传承吧。
语文老师是一个戴着老式眼镜的小老头，敲着木制讲台就开始说：“同学们别以为作文能临时抱佛脚，现在每篇周记都要认真写，我批改你们这次的作业到十一点，发现还有人抄《作文选》。你们什么水平老师一看就知道，中考的文言文可不是背背《卖油翁》这种就能过，等学到后面的《出师表》、《岳阳楼记》，你们岂不是要一边背一边哭？”
数学老师每次用三角板敲打黑板的时候就有种苦命感，好似遇见了一群不开窍的猿猴：“天天有人问学这些有什么用？我告诉你，数学是一切的基础，明年你们还要学物理的电阻计算、化学的配平，全部都要用。我都说了不要糊弄，哪怕不能全部做出来也要把能写的步骤写上，中考阅卷是按照步骤给分，你们的目标是攻克最后两道答题。教务处刚油印了《几何证明200题》，你们写个两三遍，是头猪都能做出来。”
英语老师摁下录音机的暂停键，唯一年轻的老师短短时间好似年老了好几岁：“现在不记音标，以后你们学语态难道还用中文标注吗？别不重视英语，现在很多大城市都已经试点英语，部分城市更是还要考听力，英语在考试中占据越来越重的比分，你们不学难道能在数学上把英语损失的分补回来吗？”
地理老师手里的地球仪已经被愤怒的他盘得光滑，不能打学生只能用地球仪出气，但还是气不过，“谁把黄河水系图画成大蚯蚓的？你还记得黄河是母亲河吗？学地理不只是为了应付考试，哪怕是应付考试，初二的生地会考，高中还要继续学气旋反气旋，到时候连等压线都看不懂，我怕你们报出名字后我的名声尽毁。”
历史老师倒是心软些，但看着某些同学的答题也忍不住拍着发黄的教案本，说：“谁告诉你们重大事件背个年份就行？材料分析题怎么办？还有，有些同学居然连字都写错了，难道还要我来抓你们语文吗？”
林观复每次倒是能不心虚地挺起胸脯，毕竟说的又不是她。但每次任课老师们这么说的时候，班里的同学姿势尤为统一，低下头就是不和老师的眼睛对视，只要一对视，名字就会出现在老师嘴里，代替了笼统的某些同学。
暂时体育课、美术课都没有被主课侵占的兆头，体育课最重要的就是学课间操，课间操学得差不多了基本跑上两圈就散了，
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