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那位同学站起来，声音略显颤抖但充满敬意：
“他是白求恩医生。”
语文课老师赞许地点头：
“没错，正是白求恩。他无私奉献的精神，是我们学习的榜样。”
权三金心中涌现出一股强烈的激动之情，仿佛在眼前浮现出了无数像愈多这样的当代医务工作者们，在新时代的浪潮中继续传承着白求恩那无私奉献的精神。他们全心全意地为患者提供服务，坚守在医学的高峰之上，致力于保护和促进人民的健康福祉。
他们的事迹，正是对白求恩精神的生动诠释。那些医务工作者，用30多年的坚守，诠释了白求恩精神的当代价值；他们的每一刀、每一步，都是对生命的敬畏与守护，激励着权三金在内的每一个人，铭记并践行这种无私奉献的精神!
“现在老师就来讲讲白求恩同志的生平吧，白求恩同志于1890出生，他的全名叫亨利·诺尔曼·白求恩，1890年出生于加拿大安大略州格雷文赫斯特；1914年毕业于加拿大多伦多大学。”
“一战期间，白求恩同志志愿加入加拿大皇家陆军第一师医疗队，转战多国后负伤回国，继续在多伦多大学学医。1917年再次入伍，服役于加拿大皇家海军和空军。战后，在西欧六国学习实习，1923年成为英国皇家外科学会会员。1924年在底特律开业行医，后兼职州立医院。1928年在蒙特利尔皇家维多利亚医院工作，1933年任美国赫曼·济费医院代理外科主任。1935年成为美国胸外科协会理事，同年加入加拿大共产党。1936年，西班牙内战爆发，作为医疗队队长，他在前线创建流动输血站，挽救众多伤员，被誉为军事医学的伟大创造者。”
语文课老师讲到这里的时候，感觉到有些口干舌燥，于是便停了下来，拿起教学电脑旁边的茶杯，轻轻抿了一口茶水，润了润喉咙，继续说道：
“1938年，白求恩同志毅然决然地来到中国，投身于抗日战争的医疗救护工作，在艰苦的条件下，他不仅救治了大量伤员，还培养了大批医疗人才，极大地提升了中国的医疗水平。他的无私奉献和卓越贡献，至今仍激励着我们每一位医学生和医务工作者，坚定地走在救死扶伤的道路上。”
“白求恩同志的事迹，如同一盏明灯，照亮了无数后来者的前行之路。他的精神，犹如一座丰碑，矗立在医学界，激励着一代又一代人，不忘初心，砥砺前行；在新时代的征程中，我们更应铭记白求恩的崇高精神，将其融入血脉，践行于每一次救治与关怀之中，为人类的健康事业贡献力量！”
权三金听着语文课老师的讲解，心中对白求恩医生的敬仰之情油然而生。他仿佛看到了白求恩医生在那战火纷飞的年代，不顾个人安危，毅然决然地来到中国，用他那精湛的医术和无私奉献的精神，救治了无数伤员，为中国的抗日战争做出了巨大贡献。
权三金深知，自己虽然只是一名普通的初中生，但也要像白求恩医生那样，拥有一颗热爱医学、热爱人民的心，努力学习专业知识，为将来成为一名优秀的医务工作者打下坚实的基础！
“学生们，1939年2月，白求恩同志率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作69小时，给115名伤员做了手术。有一次，当某伤员急需输血时，他主动献了300毫升的血，并且他还倡议成立并参加了志愿输血队。4个月里，行程1500余里，做手术315次。”
“1939年10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时，白求恩同志左手中指被手术刀割破，后来给伤员做手术时感染病毒，仍不顾伤痛又赴前线，终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。他临终前最后一句话是：‘努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！’”
“1939年12月1日,延安各界举行了追悼大会,悼念国际友人白求恩,毛泽东同志赠送了花圈,并题写了挽词:‘学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。’”
“1939年12月21日——白求恩逝世一个月后，毛泽东同志写下了这篇文章，初稿写于1939年12月21日,发表在延安刊物《党的工作》上。原题为《学习白求恩》,后改为《纪念白求恩》。”
权三金心中默念，白求恩同志的精神不仅是医学界的瑰宝，更是全人类共同的精神财富，激励着我们在各自的岗位上，勇于担当，无私奉献，用实际行动诠释生命的价值与意义。
在课堂上，语文课的老师深吸了一口气，调整了一下自己的呼吸节奏，然后以更加平和的心态继续着她的课程讲解：
“各位学生，了解完白求恩同志的事迹后，但在学习这篇课文之前，老师从课文里找到8个字词，这些字词分别是‘殉职’‘狭隘’‘热忱’‘鄙薄’‘拈轻怕重’‘麻木不仁’‘精益求精’‘见异思迁’，这些词语不仅是课文的关键，更是我们理解白求恩精神的钥匙。”
