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权三金看了一下课程表,下午第一节课是安全教育课,于是便从自己的课桌抽屉里拿出安全教育的课本,上课铃声停止有好一会儿之后,安全教育课老师才姗姗来迟。
安全教育课老师抱歉地解释了迟到的原因,随后迅速进入正题:
“学生们,这节课老师来讲讲《校园安全—防踩踏》,踩踏事故往往发生在人群密集的地方,我们要学会如何避免和应对。”
“在正式开始学习怎样预防踩踏事件的发生的方法之前,老师先来给你们来4个有关踩踏事件,这第一个踩踏事件的经过是:”
“2010年11月29日12时左右,新疆××市××小学课间操时发生踩踏事故,123位学生被送到医院检查,41位住院学生中,6人重伤,另34人轻伤。”
“踩踏事故发生在课间操时间,约在中午12:05左右,学生们下楼做操时,一个二年级的小学生突然在教学楼左侧一楼至二楼的楼梯中摔倒,后面的学生又紧接着冲下去,结果后面的人踩在摔倒的人身上,导致更多的人摔倒、被踩,因此发生了踩踏事故。”
“哪位学生来回答一下这一踩踏事件的事件起因是什么?”
类轩同学举手回答:
“老师,事件的起因是许多人一起下楼梯时有人摔倒了,没有及时起来。后面的人冲上来踩伤了他。”
老师点头赞同,继续说道:
“类轩同学回答得很对,那请你在说说在这个踩踏事件经过。”
类轩同学再次迅速浏览了一遍踩踏事件的所有经过,随后稍作思考,继续回答道:
“在拥挤的楼梯上,摔倒的学生成为了绊脚石,使得人流失去了控制。由于缺乏有效的组织和疏散措施,摔倒的连锁反应迅速扩大,酿成了一幕悲剧。”
“那这件踩踏事件的结果是什么呢?”
“结果是学校及相关部门采取了紧急措施,立即对受伤学生进行救治,并对事故原因进行了调查;事件后,学校加强了安全教育和管理,制定了应急预案,确保类似事件不再发生。”
“这第二个有关踩踏事件是发生在江西××区××中学踩踏事件,事件是这样的:”
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