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之后，白冷星就以教对方笑为由，让非人生物和自己一起玩游乐设施，打球、打水漂、放风筝、骑自行车、吃烧烤等等，这些都是他从其他父子那里看到的，是他所能想象到的亲子活动。
以前，他总是羡慕其他孩子有那么好的爸爸，现在，他不羡慕那些孩子了，他打算自己为自己打造一个“爸爸”。谁说只能由家长培养孩子，反过来不是一样可以么，只要肯努力，世上无难事。
当然，这一点点小心思他是不会直接告诉白鸢的。不过，小白冷星的“造爹”计划看起来进行得并不顺利，这不，某一次结束踏青后，白鸢突然开口：“你让我做的这些活动，似乎并不能让我学会笑。”
他不会对这些活动产生厌烦的情绪，同样也不会产生欣喜的感觉，简单地说，就是彻底无感。
白冷星连忙说：“也许是时间还不够。哦，对了，我还有一个办法，你帮我参加家长会吧！”
哪知白鸢立刻拒绝：“不，家长会一开就是一个小时以上，坐在座位上不能随便走动，太浪费时间。”
他可以接受那些亲子活动，至少那些活动能够自由行动，跟坐在椅子上一个多小时是两种体验。
小男孩马上搬出了足够的理由，来打动这只勤学苦练表情的非人生物：“你能在家长会上看到各种表情，有的人喜悦，有的人羞愧，有的人愤怒，特别精彩，可以把参加家长会当成学习表情的一种方式！”
非人生物想了想：“那行，我去看看。”
家长会当天，白冷星焦急地等待在教室外，心想：其他家长都到齐了，只差他了。虽然那天经过我的反复说服，他答应了，但是，他会不会临时变卦不来了？
小男孩急得像热锅上的蚂蚁，在教室门口转起了圈圈。他这次可是跟班主任保证过，自己的爸爸一定会来参加家长会，他不想食言。
终于，他在走廊的尽头看到了那道身影，小男孩兴奋地跑过去，给对方引路，来到了自己教室门口。
班主任看到白鸢，笑着问：“看这个长相，是白冷星同学的家长吧？白同学的座位在靠窗那边倒数第三排，请您坐到自家孩子的座位上。”
白鸢走过去坐下，他旁边的一位家长小声说了一句：“真难得，终于见到数学学霸的父亲长什么样了，您肯定是个大忙人吧？”
白鸢才懒得理对方，那位家长讨了个没趣，也就不再同他搭话。
班主任开始主持会议，他先是叽里哇啦说了一阵学生们的课堂表现后，就开始表扬这次期中考试取得好成绩的同学：
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