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芮明轩的推导过程讲得仔细，不少人也围着一起听。
“同志，你家孩子那么点大，她能听懂？”有人好奇道。
看小姑娘一会儿点头，听得认真，不少人都觉得新奇有趣。
尤其旁边还有个眼冒金星，如坐针毡的钟司景做对比，芮芙和傅言绥这两个一左一右围着芮明轩，听得津津有味的小孩儿就更特别了。
芮明轩有点不好意思，“我离开课堂太久了，还有好多知识点是我没有掌握的，给孩子们讲一遍，方便我加深记忆和梳理方法嘛。”
芮明轩在家里复习的时候就一边学一边讲给芮芙听，这样做既能对冲学习的枯燥，又能加深自己的记忆和理解。
至于芮芙这个工具人能不能听懂都是其次。
“我能听懂的。”芮芙赶忙说。她都吃了学习的苦了，再不结出点学习的果，那不白吃苦了？
三角函数能有跳皮筋、跳房子好玩儿？
对于芮芙来说，这些知识都是她前几世学过的，只是被大脑的自我保护埋了浅浅一层，只要有一个钩子，她很快就能完全掌握。
“我也听得懂。”傅言绥也举起了小手，他看着写满符号和数字的草稿纸，眼神亮晶晶，今天是他第一次接触到数学，他觉得十分有趣。
那些字母和数字，在他眼里组合出了别样的美感，变化万千，却又最终统一。
算是戳中了傅言绥智商层面的审美点。
而去探索这些变化的规律，傅言绥觉得比滚铁环，扔沙包、跳绳这些事情都有趣。
“是吗，那你算算这个，cos135°，算对了叔叔给你奖励。”一起复习的年轻人兴致勃勃在纸上写下一道题。
芮芙和傅言绥也不怵，一人拿一根铅笔，在纸上写起来。
俩人一前一后写完，最终答案都是-√2/2。
芮芙不愿动脑子，一板一眼地用了差和公式，傅言绥则热爱动脑，用上了补角公式。
在周围大人传阅那两张草稿纸的时候，芮芙机灵地溜走了。根本不给芮明轩再讲等比数列的例题的机会。
她只是个六岁的小宝宝，打弹珠、跳皮筋、跳房子、丢沙包才是她这个年纪该听该玩的。
而不是玩什么左手定理、右手定理、共价键、三角形上的小滑块。
钟司景早就眼冒金星了，见芮芙一走，立刻也追了过去，傅言绥倒是
