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虽然凭借着另一个世界的知识和经典，再加上系统的帮助，柳行确实是狠狠的做了一把文抄公。
但是这还远远到不了值得高兴的时候。
一来是作为一个穿越者，柳行对这个世界的文化压根是一窍不通，整个文学试卷上的典故柳行连看都看不懂，除了最后自由发挥的文言文作文之外，柳行几乎可以说是直接交了白卷！
二来则是这个世界的华夏文化缺失的确实是令人发指，传统文化水准没有经受过地球上中国数千年文化底蕴的熏陶，柳行很怀疑阅卷人的水准根本就看不明白，或者说是根本就体会不到柳行抄的那篇文言文的牛逼之处。
“他妈的，早知道抄一篇白话一点的文章了，落榜事小，开不了系统我可怎么活啊！”
一脸郁闷看着脑海之中，那迟迟没有丝毫增长的系统进度条。
柳行转头躺倒在椅子上，一脸的生无可恋。
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于此同时，京都教育局。
一派忙碌的阅卷室内。
一个看上去约莫三四十岁，就已经聪明绝顶的中年男人，快速的翻看着手中一张又一张试卷，主要是看试卷最后的文言文，这也是他作为一个高中语文老师，能够被选中批阅高考试卷的原因。
他叫李为民。
三十七岁，因为擅长古诗词和文言文而被教育局看中，成为批阅此次文学高考的阅卷老师之一。
对于整天浸泡在华夏古文学中的李为民来说，他是很反对将文言文作为作文的主题，用在高考试卷上的。
不是他觉得文言文没什么用，相反，正是因为对文言文的了解，李为民才知道，想要用文言文写出一篇好文章来，是一件多么困难的事情。
即使是他这种侵浸华夏古文学十多年的文学研究者，也不敢保证自己就能写出一篇合格的文言文来，更不用提这些在这之前，整天都在死背名人思想、近现代诗文的普通考生了。
所以从一开始，他就没对这次考试的考生们的答卷抱有过什么期望。
而事实上也确实如此。
一连翻阅了几十份试卷，看到的文章都是极其牵强附会，完全不明意义的字眼、甚至干脆就是强行缩短语句的伪文言文，就算偶尔有几个能够看得下去的，也是通篇的之乎者也，似乎没有这几个字就不会写文言文了一样。
