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刘据赶紧甩掉脑子里乱七八糟的念头，问出一个关键的问题，“阿姐，按他们那样吵，还打架，何时才能把教材编好？”
“我们又不急。”刘徽无所谓的耸耸肩，道出一个事实。
再一次让刘据怔住了。不着急的吗？
他以为刘彻听从刘徽的建议，把董仲舒都请进长安，定希望能够尽快把教材编好。
“你以为父皇把董先生请回长安，更让天下人知道我们修教材的事，只是单纯为了教材。你要明白，有些人的用处不仅仅在于他们能做什么，更可能在于，他们在那儿彰显什么！”刘徽嘴角噙笑而答。
刘据眨眨眼睛，满脸的困惑。
刘徽仔细为刘据讲解起来，“召人修教材是一大要事不假，不急于让他们修成书，却要让天下知此事，为的是吸引更多的人参与。求仕途之人，有父皇的求贤良方正之士的诏书，几乎都让父皇网罗来了。
“还有一些不追求所谓的名利富贵，而谋万世的人。就像我在书阁写的那四句话，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
“追求仕途的人给他荣华富贵，为往圣继绝学的人，用之才识，为大汉育人才。不愿意当官的人，未必不能教出好学生。”
张了张嘴，刘据是诧异无比的，很难相信刘徽竟然连不愿意出仕的人如何用她都想到了。
刘徽感受到刘据内心的震撼，可这才哪儿到哪儿。
“用人之道，你要用人，就要予他所求，如何探明其所求。世间的人所求的无非是功名利禄，爱恨情仇。用的过程，可以慢慢去了解，再其所能而以用之。比如御史大夫。其忠贞敢言天下无人不知，无人不晓。你瞧他在一众人里，谁敢动他半根汗毛？到现在为止，他还没有说过话吧？”刘徽纵然没有去，也不用听谁禀告，都能知道汲黯怕是到如今为止都没有说话。
刘据忙不迭的点头。没错没错，汲黯至今都没有开过口，说过一句话。
“不说，因为他代表朝廷。像御史大夫那样的人，不用谁给他提要求，他自己都会把要求定得那么高。”刘徽用手比划起来，比她人都高。“以身作则，其身不正，何以谏君？又何以令天下人无可指摘？你以为父皇为何由着御史大夫指着鼻子骂，因为他做到了他对父皇的所有要求。他一心为公，为人正直敢言，又有谋略，治国安天下之策，自在胸腔。”
不难听出刘徽对汲黯的赞许。
“大汉能得一个御史大夫，让天下人看到父皇能容人的胸襟。”刘徽侧过头冲刘据细细说起，“御史大夫代表朝廷出面修订教材，他的想法便显得不那么重要，他所考虑的会是家国天下，文化传承。他不说话，他是在观察人，观察所有人，哪些是和他志同道合的，哪一些不可用。”
刘据听得如痴如醉，恨不得刘徽能够说多一些，再问多一些，他想听，也喜欢听。
“你啊，再听多几日便告诉我，那么多大儒中，究竟谁人可用，谁不可用。”刘徽可不说了，一下子给刘据传输太多，刘徽怕刘据消化不过来。
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