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宁川甚至不用侧头看也知道是谁。
他也确实是这样做的，虽然嘴上回应了，但连头都没抬。
“我没想到你真会来。”男孩捂着嘴小小声说道。
“为什么总叫我大神？”
“你厉害呀，我又不知道要怎么称呼你。”
男孩挠了挠后脑勺，闪烁着两个星星眼，看着没有很聪明的样子。
“嗯。”
宁川翻了篇草纸，又继续道：
“叫我宁川就可以，我们是同学，哪有什么神不神。”
宁川手里握着笔刷刷从纸上划过，留下一大串完全看不懂的式子。
这能一样？
“那可太不一样了，你是不用听数分课就能会的神，不像我，学不会，根本学不会。”男孩抱着脑袋说道。
“高中老师都是骗人的，他们说到大学就解放了，结果还是要月考，期中考，我数分才考了63分。”
那不错了，对于大学来讲，及格就是万岁。
宁川算完一节，侧头看了他一眼。
“如果觉得基础不好，可以再回顾一下高中的基础衔接一下，教材可以看一下师大编写的数学分析，那个教材讲的比较细。”
宁川眼见着他做出来一个奇怪的表情，人中拉老长，像个大猩猩。
真是多余看他，辣眼睛。
“你这什么表情？”
“厉害啊，不愧是大神。”
宁川让他说无奈了，开口笑道：“那我们各干各的？”
“好。”
男孩乖乖应声，然后就开始写自己的作业。
宁川便……便开始……开始……
身边人应该是在做工程制图的作业。
别问宁川是怎么知道的。
那家伙手里三十公分长的透明卡尺来回飞舞，几次出现在宁川眼前，数式算一半，改成避障游戏了。
“这也困难吗？”
宁川侧头看了看他红格子上画得三视图，修修改改太多了。
“还好吧。”
男孩一边说着话，一边拿着橡皮擦擦擦，擦啦！
好，这下全白干了，纸给擦撕了。
宁川扶着额头看了一眼那图纸上的名字，拿着铅笔给书上的例题画辅助线。
“易子程，就这么叫你了，你看……”
这玩意他也不难，就是下手太急，没有一套合适的流程，至少要先知道自己是要做什么，画轮廓的时候就只画轮廓，然后再去里面看虚实线。
