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其他学生恍然大悟。
怪不得觉得不一样呢！
姜瑶听到了，笑了笑。
“要学好一门语言，最重要的是身临其境，我们没有这样的环境，但可以创造，还有一点是，一定要开口说，才会有提高。
其实我们都有一个误区，就是觉得自己说得不标准，口音重，不流畅，或者是有的单词不会，觉得不好意思，完全没必要！
这不是我们的母语，不擅长很正常，让一个外国人来说我们的话，他们也说不好，但这影响我们的沟通吗？不影响。
就算那个外国人说得很不标准，或者是有些词语不会，我们也能通过他的话语和肢体动作猜出来。
沟通的作用达到了就是成功的交流，其实，他们说得也不标准，也磕磕绊绊，但他们不也一样大胆说了？你们知道是因为什么吗？
因为他们自信，他们对自己的国家自信，对自己的母语自信，对自己有信心，所以他们不认为说其他国家的话说得不标准是一件丢脸的事，反而会因为自己会说这么难的语言而感到骄傲。
其实，我们和他们用英语沟通，就相当于他们用华语和我们沟通，都一样，我们也应该为自己骄傲。
没有人会笑我们，会笑我们的人，说明他浅薄又没有教养，我们完全不用在意这种人。
所以，大胆说出来，勇敢说出来，就已经成功了一大半，剩下的一小半，就是不断努力，让自己的词汇量更丰富，涉猎面更广，语法更准确，说得更好更流畅，让外国人看到我们的风采，让我们国家的文化走出去。
我们国家的文化博大精深，源远流长，我们要为祖国，要为祖国的文化骄傲，相信自己，你们是最棒的！”
她话音刚落，班上就响起热烈的掌声。
下半节课，果然和之前不一样了。
学生们虽然还是害羞，但已经有一批胆子大一点的学生积极发言，把课堂的气氛都带动起来。
下课的时候，他们还依依不舍。
姜瑶又鼓励了他们一番，约定周三下午再见，就离开了。
出去一看，穆登云就在教室外面等着。
这下子，白媛媛和曲梦华陶乐颜她们不好意思上前，姜瑶朝着她们挥挥手，示意她们先回去。
“穆校长，您这也太客气了。”
“对姜教授这样的人才，必须要照顾到位啊！”穆登云一脸赞赏，“不愧是姜教授，教学就是不一样，我还没见过学生在英语课上这么活跃！”
“多谢穆校长夸奖。”姜瑶没否认自己的努力，“之前他们还不适应，现在慢慢放开胆子，会越来越好的。”
“是啊！”穆登云心里很欣慰，“姜教授在课程说的那一番话，太有道理了！之前我也知道有这方面的原因，但找不到鼓励他们的方法，姜教授这么一说，简直是醍醐灌顶！”
