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山路弯弯，通向花岭乡的柏油路两旁是初夏刚被翻土的田地。湿润的泥土在阳光的轻抚下，散发着质朴而醇厚的气息，那是一种混合着青草与新翻土壤的独特味道，丝丝缕缕地顺着微微摇下的车窗缝钻了进来。风呼啸着灌进警车内部，像是一双无形的手，试图将车内那如铅块般沉甸甸的氛围撕开些许。
程望坐在副驾驶座上，神色冷峻得犹如一座千年不化的冰山。他的目光紧紧锁定在手中那张地图上，视线沿着蜿蜒曲折的线条游走，仿佛想要透过这张薄薄的纸张，洞察林照的每一个意图。每一条等高线，每一个标注的地名，在他眼中都可能隐藏着解开谜团的关键线索。
“花岭乡人口已经大幅减少。”林楠坐在后排，一边仔细翻阅着手中那沓有些厚重的资料，一边说道。纸张翻动的沙沙声在安静的车内格外清晰，“现在只有不到八百常住居民，年轻人大多外出务工或定居城里了。秦言的祖宅在花岭南坡，那是一片老林子里的一间土砖瓦房，据说早就没人住了。”林楠的声音中透着一丝疲惫，也夹杂着对即将面对的未知情况的凝重。
程望微微点头，眼睛依旧没有从地图上移开，他的声音低沉而笃定，仿佛是从胸腔深处发出的共鸣：“林照选择回那里，是一件象征意义大于实际意义的行为。他想让这一切闭环。”
“闭在哪儿？”林楠下意识地问道，眼神中透露出一丝疑惑。
“闭在他和老师故事的起点。”程望缓缓说道，语气中带着一种对林照行为的深刻洞察。
警车缓缓在进山口停下，随后，后方的几辆警务越野也依次跟上。贺青利落地戴上耳麦，压低声音，严肃地向队员们通报：“小组分散，信号保持通畅，注意地形。林照可能藏身此处，也可能……在等我们。”说完，他率先推开车门，小心翼翼地踏入这片略显荒芜的林地。
风吹过荒凉的林地，发出沙沙的声响，仿佛是大地在低声诉说着不为人知的故事。三十分钟后，他们终于抵达了那栋祖屋。
屋前是一片荒芜的菜地，曾经的篱笆早已坍塌，歪歪斜斜地倒在地上，像是一位垂暮的老人，无力地诉说着岁月的沧桑。一口水井被一块略显锈迹的铁皮盖住，井口边缘长满了青苔，似乎在默默见证着时光的流逝。木门斑驳不堪，历经风雨侵蚀，上面的油漆早已剥落，露出坑洼不平的木质纹理。原本锁住门的锁被剪断，随意地丢在一旁，像是被人遗弃的玩具。
屋内的摆设极其简单，一座土炕占据了屋子的一角，炕面的席子有些破旧，边缘处还破了几个小洞。旁边是一个老柜，柜门半掩着，发出轻微的嘎吱声，仿佛在向人们诉说着往昔的故事。一张靠墙的书桌落满了灰尘，轻轻一吹，便能扬起一小片尘土。然而，书桌上却有一份纸笔是崭新的，在这陈旧的环境中显得格格不入。
“他来过。”贺青蹲下身子，仔细查看地面上若有若无的脚印，又拿起纸笔，轻轻摩挲着纸张的纹理，确认道。
程望没有立刻动手翻找，而是静静地站在屋子中间，缓缓环顾四周。他的目光敏锐而专注，不放过任何一个细微的角落。突然，他的视线落在墙角的一个小布袋上。那是一个种子袋，袋子上贴着一张陈旧的标签：“援助种子计划——2003年春季批次，花岭乡小学。”
林楠凑过来看了看，眼神瞬间一凛，说道：“这东西……只发给教师家庭。”
程望缓缓蹲下身，动作轻柔地将布袋打开，里面只有一把干枯的豆子，在岁月的洗礼下，豆子早已失去了生机。然而，在豆子中间，却夹着一张照片。那是一张旧照片，褪色严重，画面已经有些模糊，但仍能隐约看见五六个孩子穿着棉衣站在雪地上，脸上洋溢着纯真的笑容。中间站着一位满脸风霜的中年教师，他的眼神中透着温和与坚毅。
程望一眼就认得出，那是年轻时的秦言。照片中的秦言，身姿挺拔，尽管面容被岁月侵蚀，但眼神中对教育的热爱与执着依旧清晰可见。程望不禁想到，秦言曾经或许就是拿着这些种子，在课堂上给孩子们讲述生命的奇迹与希望的力量。而照片中的孩子们，他们现在又在哪里呢？他们是否知道秦言老师后来的遭遇？这些疑问在程望心中一闪而过。
“林照留下这张照片，是想我们看到。”程望喃喃自语，声音中带着一丝思索。他试图从这张照片中解读出林照的内心世界，林照想要通过这张照片传达什么信息呢？是对过去纯真岁月的怀念，还是对老师不公遭遇的无声控诉？
“那他人呢？”贺青压低声音，眼神警惕地看向四周，手中紧紧握着配枪，仿佛林照会随时从某个角落窜出来。
程望没有回答。他站起身，目光再次扫过书桌上那张干净的纸。他慢慢地走过去，每一步都迈得沉稳而缓慢，仿佛这短短的几步路，承载着整个案件的重量。他轻轻捡起那张纸，发现上面已然写好了一段话：
