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一位戴着黑框眼镜，发际线颇有几分危险的男老师，夹着一本薄薄的教材走上了讲台。
他脸上挂着和蔼可亲的笑容，眼神却锐利得像是能穿透人心。
“同学们好，我是你们的C语言老师，钱老师。”
他的声音不高，却带着一种不容置疑的权威。
“C语言这门课呢，非常简单。”
钱老师推了推眼镜，语出惊人。
教室里响起一阵细微的骚动，显然大家对“简单”这个词，有着不同的理解。
“有多简单呢？”
钱老师顿了顿，目光扫过台下每一张充满求知欲（或者说，是迷茫）的脸。
“这么说吧，我十岁的女儿，现在都能用C语言独立编写小程序了，虽然只是些控制台的小玩意儿，但逻辑是通的。”
此言一出，台下顿时安静下来，只剩下倒吸凉气的声音。
十岁？
许逸看了一眼旁边的刘柱，刘柱的嘴巴张成了O型。
这已经不是凡尔赛了，这简直是降维打击。
许逸开始严重怀疑，自己网上看到的那些“不算太难”的评论，是不是这位钱老师的十岁女儿亲自发的。
课程正式开始。
起初的十分钟，确实如沐春风。
钱老师从C语言的起源讲起，讲到贝尔实验室，讲到那些计算机发展史上的趣闻轶事。
语言风趣幽默，引人入胜。
许逸甚至觉得，这门课，稳了。
他不时点头，露出会心的微笑，感觉自己已经触摸到了编程世界的门槛。
刘柱也暂时放下了他的“wc”，听得津津有味。
然而，好景不长。
当屏幕上的PPT开始出现“数据类型”、“变量”、“常量”这些名词时，画风突变。
钱老师的语速依旧不疾不徐，但每一个字吐出来，都像一颗小石子，砸在许逸平静的心湖上，激起一圈圈名为“懵逼”的涟漪。
“我们来看整数类型，有short、int、long、long long……”
“然后是浮点类型，float和double，它们在内存中的存储方式是不同的，涉及到符号位、阶码、尾数……”
许逸感觉自己的大脑像一台配置过低的电脑，CPU占用率瞬间飙升到百分之百，风扇开始狂转，随时都有蓝屏的风险。
什么点数？
什么浮点数？
这些字他都认识，但组合在一起，就像来自另一个维度的咒语，完全无法理解。
他努力睁大眼睛，试图从钱老师那张依旧和蔼的脸上，找出哪怕一丝“这其实很简单”的证据。
然而，没有。
钱老师的表情，就像在说“一加一等于二”一样自然。
