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府学清晨的钟声在巳时初响起，整个学宫随之苏醒。
宗辞一身素净青衫，肩背笔帘，手提书囊，与其他生徒一同步入讲堂。讲堂坐北朝南，檐下垂着一排排竹帘，阳光穿过帘隙，落在青砖地上，碎成一片片金色。
今日授课的乃是府学中资历最深的**林夫子**，此人年逾六旬，鬓发斑白，却精神矍铄，素以严谨治学、刻薄犀利而着称。林夫子一进门，满堂便肃然无声。
他抬手示意众人坐下，随后缓步走至堂前，手执戒尺，目光如电：“今日讲《春秋左氏传》，你等背到哪一卷了？”
生徒们齐声道：“昭公二十三年。”
“好。”林夫子冷哼一声，“昭公二十三年，子产论政。宗辞，你来念一段。”
宗辞从容起身，展开手中经卷，朗声念道：“子产曰：‘政以正民，譬如君之使臣，身正而令行；政不正，虽令不从……’”
声音清润有力，吐字分明，虽不慷慨激昂，却自有一股沉稳之气。林夫子听得颔首，又忽然转身，点名旁边一位生徒：“冯铭，你来解释何为‘政不正，虽令不从’。”
冯铭仓促起身，言辞磕绊：“夫……夫子，此句……是说……若为政不公，即使下令百姓也不会……不会听从。”
“哼！”林夫子眼中寒光一闪，戒尺“啪”地一声重重敲在书案上，吓得满堂人一抖。
“照抄原话也不会？你是来读书，还是来偷睡？”
冯铭涨红了脸，低头不语。林夫子冷笑道：“此言为政之本，正心诚意，方能感民。宗辞，再来诵一段‘子产相郑’，你讲给他听听。”
宗辞又从书中取段，解释得有条不紊，引据《论语》佐证：“子产制礼正名，使民有章法，有敬畏，郑国方能中兴……”
林夫子听罢，长叹道：“宗辞所言，虽未尽善，却明理。诸位要知，读书不止为中试中举，更是为明大义、知民心。若只死读硬背，中了又如何？”
说完，他将手中戒尺收起，坐于堂前，唤众人抄录讲义，命宗辞临末课讲义之首。
抄写间，堂中只听纸笔摩挲之声。宗辞落笔沉稳，一笔一画皆是规矩，仿佛那文字也带着他骨子里的坚持与沉静。
课毕，林夫子命众人散去，唯独将宗辞叫住。
“你随我来。”
宗辞行了一礼，背着书囊缓步跟上。二人穿过讲堂长廊，进了东侧一间小斋。这是林夫子平日小憩、批卷、研经的地方，四壁皆是书架，窗下一张老式八仙桌，摆着半盏凉茶，尚有余温。
林夫子未坐，背手踱了几步，道：“宗辞，你知今日为何留你？”
宗辞不急不躁：“学生不敢妄自猜测，愿听夫子明言。”
林夫子转身看着他，目光中透出审慎：“你母亲之事，老夫当年也听闻一二。你今日所言，锋芒虽藏，却终露峥嵘。”
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