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还是他和班里所有的学生不同的经历？
他的经历，也的确和他们都不一样。
刚入班的时候，班主任为了以后好开展班级工作，让新生一个个做自我介绍。
张成宇说出的自己的年龄，足足要比班里学生的平均年龄大上三岁！
年龄比别的同学大，倒也没什么稀奇的。
毕竟有的学生为了考上师范或者中专，在初中三年级能上七八年。
比钟晚晴大三岁的她的表姐葛雪娇，现在还在洪桥一中的初三年级，进行第五年的奋战。
据说和她初中同届的考上师范的同学，毕业后都回到洪桥初中教了三年学了！
所以在师范学校里，同学之间年龄相差五六岁的，也有可能。
不过后来据张成宇自己说，他上初三的第一年，就考上了师范，不过没有去上！
原来他初三第一年确实考上了师范，可是因为家境太穷，交不起学费，而不得不白白放弃了那个师范生的指标！
一个师范生指标，在农村里的学生眼里有多金贵？
在一个乡镇里，同届的学生大概有一千多人。能坚持上到初中毕业的，也就二三百人。
三百名应届毕业生，每年的师范生指标，也不过是五六个人。
这还是人口多，教学成绩比较好的乡镇中学得到的指标。
教学成绩好，指的是上一年的中招中，这个学校超过师范学院分数线的学生，至少得十个人之上。
而教学成绩差的，一个乡镇只给一两个指标，也是有的。
张成宇家，偏偏就是那个教学成绩最差的乡镇的。
差到什么程度？
他前面那一届，直接光头！
就是整整一届初中毕业生，没有一个人的分数，挂住统招的师范学院分配的分数线。
于是到他这一届，只是象征性的给了一个指标。
一个指标也给得恰到好处，这次整个学校，也真的只有张成宇一个人过了分数线。
然而就算师范生有伙食补助，却因为他们家没有钱交学费，而浪费了一个师范生名额。
于是他们那个学校这一年继续光头。
整个学校连校长到老师，都为他放弃了这唯一的名额而扼腕叹息。
这也是他宁愿在搬砖之余，拿起以前的课本自学，也不愿意攒够钱后，再去学校里复读的原因。
也有老师提议，要在全校搞一个募捐活动，帮张成宇募集学杂费。
教务主任第一个持反对意见，他的理由很充分：
咱们老师就这么点儿工资，还半年发一次。
大家基本上都是一头沉，上有老下有小，拖家带口的，自家的日子都过得紧巴巴的。
常言说救急不救穷，他们家那么穷，就算今年的赞助了，还有明年和后年的呢？
因为啥都说好人要做到底？送佛送到西？
假如大家把他今年的学杂费给凑够了，明年或后年的又没有着落了怎么办？
毕竟以后的事儿，谁也说不准。
教务主任引经据典学校，把事实一摆，再也没有人吭声了。
