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易中海高兴地说：“张大妈、李大妈，你们这想法紧跟时代潮流啊。就这么办，看看怎么把这个想法实现。”
接下来的日子里，四合院众人按照各自的分工，积极落实专家们的建议。
小周老师和文化专家们找到了几位熟悉四合院建筑技艺的老工匠。他们每天跟着老工匠们，详细记录下四合院建筑中如木作、瓦作、石作等各项技艺的流程和要点。老工匠们也非常乐意配合，他们深知这些技艺传承的重要性。
一位老工匠一边示范着木雕的技巧，一边对小周老师说：“这些老手艺啊，可不能在我们这代人手里断了。你们年轻人愿意学，愿意记录，那是再好不过了。”
小周老师认真地记录着，说道：“老师傅，您放心。我们一定会把这些技艺好好传承下去。”
同时，小周老师和文化专家们还与社区和学校沟通，制定了建筑技艺培训课程的初步方案。计划先在社区开展面向居民的兴趣班，然后逐步推广到学校，让更多年轻人了解和学习四合院建筑技艺。
小李和小王则四处联系科技公司。他们与多家公司进行了洽谈，介绍了四合院文化的特色和需求，探讨合作开发VR、AR体验产品的可能性。
在与一家科技公司的交流中，小李说道：“我们希望通过VR、AR技术，让用户能够全方位地了解四合院。比如可以虚拟漫步在四合院中，点击不同的建筑部分就能看到详细的介绍，还能参与一些虚拟的文化活动。”
科技公司的负责人表示：“这个项目很有意义，我们有信心做出让你们满意的产品。不过，需要你们提供大量的四合院文化素材，包括图片、视频、文字介绍等。”
小李和小王立刻说道：“没问题，我们会全力配合。”
回到四合院后，小李和小王与小周老师等人一起，整理出了丰富的四合院文化素材，提供给科技公司。
傻柱开始研究智能厨房设备。他了解到一些智能烹饪机器人可以按照预设的程序制作菜品，既能保证口味的稳定性，又能提高制作效率。
