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"不怪你。"方稷拍拍她颤抖的肩膀,转向所有学生,"今天也算是给大家上课了,只不过农业课改为急救课,同学们要注意这些急救的小常识,对自己和周围的人都是必要的。"他指着远处正在装车的救护车,"在极端天气,这些知识能救命。"
学生们安静下来,汗水顺着他们年轻的脸庞滑落。
"同学们,"方稷突然宣布,"我们不仅要学会让庄稼活下去..."他的目光扫过每一个学生,"更要学会,让我们自己活下去。"
"同学们,咱们今天就改在室内上课吧。"方稷擦了擦额头的汗,指了指不远处的农技站,"那里有电扇,凉快些。"
队伍里响起一阵如释重负的叹息声。学生们像一群蔫了的小苗突然得到雨水滋润,脚步都轻快了几分。那个扎马尾的女生还心有余悸地回头望了望救护车离去的方向。
农技站的会议室里,老旧吊扇吱呀吱呀地转着,虽然风力不大,但比起外面灼人的热浪,已经算是天堂了。学生们挤坐在长条木凳上,有人掏出笔记本,有人拿出手机准备录音。
带队老师李梅站在门口,眉头微蹙。她掏出本子看了看原定的行程表,又瞥了眼窗外白花花的日头,最终叹了口气走进来,在最后一排坐下。
方稷从角落搬出一台投影仪,调试了几下,墙上立刻显现出水稻叶片的显微结构图。
"刚才咱们说到哪儿了?"方稷清了清嗓子,"哦对,叶片的蜡质层..."
"教授!"一个戴眼镜的男生突然举手,"您能先讲讲您一路走来的故事吗,我们比起知识更好奇您的故事。"
教室里顿时响起一片附和声。
后排几个女生交头接耳:"对啊,方教授的生平是什么样的啊...我也好奇..."
方稷愣了一下,随即会意地笑了。
他关掉投影仪,"好,那咱们今天就上堂特别的课。给大家讲讲故事。"
学生们面面相觑。李梅老师张了张嘴想说什么,最终却只是掏出笔记本,也跟着记起笔记来。
方稷用粉笔在黑板上画出三个阶梯:"我的科研人生大概是处在三个阶段..."他的讲解深入浅出,时不时穿插田间实例。
窗外,热浪依旧肆虐,蝉鸣声嘶力竭。但教室里却出奇地安静,只有粉笔划过黑板的沙沙声,和学生们认真的笔记声。
李梅老师看着这一幕,悄悄把行程表塞回了包里。她想起临行前校长说的话:"农学不仅是学种地,更是学生存,了解这些科学老前辈的初心,何尝不是一种更有意义的课程呢。"