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第十三章 友情的考验
九月的阳光依旧浓烈，斑驳地洒在振华中学的走廊上。高三（5）班的教室里，粉笔灰在光束中起舞，黑板右上角的倒计时牌无情地跳动着数字——距离高考只剩九个月。班主任王老师布置的小组课题研究，原本是为了锻炼团队协作能力，却意外成为了小团体矛盾的导火索。
苏瑶、钱三一、邓小琪、林妙妙和江天昊围坐在教室后排的课桌旁，摊开的资料铺满桌面。这次的课题是"传统文化在现代生活中的创新应用"，看似宽泛的题目却让五人陷入了激烈争论。
"我觉得应该做非遗手工艺的短视频推广。"林妙妙率先开口，眼睛亮晶晶地指着手机里收藏的案例，"现在短视频平台流量大，像剪纸、糖画这些传统手艺，配上有趣的解说和特效，肯定能火！"她边说边比划，马尾辫随着动作轻轻晃动。
"太流于表面了。"钱三一推了推眼镜，将整理好的文献资料往中间挪了挪，"我们可以做学术调研，分析传统文化在当代年轻人中的认知度和接受度，用数据说话更有深度。"他的语气冷静理性，却不自觉地带出一丝不容置疑的权威感。
"可是调研多枯燥啊！"邓小琪皱着眉反驳，精致的妆容下难掩烦躁，"艺术就是要靠视觉冲击，我提议办一场国风主题的舞蹈快闪，把京剧元素和现代街舞结合，绝对震撼！"她下意识地挺直腰杆，脖颈线条优美，仿佛已经看到了舞台上的灯光。
一直沉默的江天昊突然重重拍了下桌子："你们都太理想化了！做视频要设备，办快闪要场地，这些不要钱啊？"他从校服口袋里掏出皱巴巴的记账本，"咱们班班费就剩三百块，根本撑不起这些项目！"
苏瑶试图缓和气氛："或许我们可以综合一下......"话没说完就被打断。
"综合就是四不像！"钱三一罕见地提高音量，"没有明确核心，课题根本拿不出手。"
"说到底就是你想独占功劳！"林妙妙气得脸颊通红，"每次都是这样，总觉得自己的想法最高明！"
教室里的火药味越来越浓，争吵声引得其他同学频频侧目。邓小琪眼眶泛红，抓起书包摔门而出；江天昊闷头收拾资料，嘟囔着"没法合作"；林妙妙抹着眼泪跑向洗手间；钱三一攥着笔的指节发白，最终将草稿纸揉成一团狠狠扔进垃圾桶。只剩下苏瑶呆坐在原地，看着散落的资料和空荡荡的座位，心里像被钝刀割着般难受。
接下来的几天，小团体陷入了诡异的沉默。食堂里的固定餐桌不再热闹，体育课自由活动时各玩各的，就连课间操排队都刻意拉开距离。这种冷暴力比争吵更令人窒息，每个人表面上若无其事，却都在偷偷关注着对方的举动。
林妙妙躲在图书馆角落写日记，笔尖把纸都戳出了洞；邓小琪在舞蹈室疯狂练舞，直到双腿颤抖瘫坐在地；钱三一疯狂刷题，错题本上的批注密密麻麻；江天昊整天泡在器材室修理旧桌椅，木屑落满肩头也浑然不觉；苏瑶则反复修改着已经面目全非的课题方案，泪水滴在纸上晕开墨痕。
林大为是在周五傍晚发现女儿不对劲的。餐桌上，林妙妙对着最爱吃的糖醋排骨发愣，眼眶红红的像只小兔子。"怎么了？和同学闹别扭了？"他放下筷子，语气温柔。
在父亲的耐心询问下，林妙妙哭着把事情经过说了出来。林大为没有急着安慰，而是给她讲起自己年轻时和同事创业的故事："那时候我们也是各有想法，天天吵架，有次甚至差点动手。后来有位前辈问了我们一个问题——'你们到底是想赢了争论，还是想做成事情？'这句话点醒了我们。"
他轻轻擦去女儿脸上的泪痕："团队就像拼图，每个人都有自己的形状和位置。如果只想着把自己塞进别人的格子，永远拼不出完整的图案。真正的友情，不是永远意见一致，而是愿意为了共同目标，学会倾听和包容。"
与此同时，钱三一在办公室向班主任王老师提交数学竞赛报名表时，意外得知林大为曾是校辩论队教练。抱着试试看的心态，他敲响了林家的门。
林大为泡了两杯茶，听钱三一讲述矛盾的来龙去脉。"你很聪明，也很有主见。"林大为推过茶杯，氤氲的热气模糊了钱三一的镜片，"但聪明的人更要懂得，真正的智慧不是证明自己绝对正确，而是找到让所有人都发光的方式。"
在林大为的提议下，五人周末在社区活动室重新聚首。房间里弥漫着尴尬的气氛，谁都不敢先开口。还是江天昊打破僵局，他挠挠头说："其实我那天说话太冲了，不是故意的。"
"是我太固执......"钱三一低头盯着脚尖，"总觉得只有学术方向才有价值，忽略了大家的想法。"
邓小琪咬着嘴唇："我也有错，不该只顾着表现自己的舞蹈。"
林妙妙吸了吸鼻子："我不该乱发脾气，还说那么伤人的话......"
