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“难道有人会为遭受不公评价而欣喜？”
常人确实如此。
不过我对D班倒没什么不满。
“哈哈哈，你这自我评价高得离谱啊。”
和今早听到的嗤笑如出一辙。
是无奈？还是讥讽？
“不公评价？那我问你，所谓公正的评价标准是什么？”
“这......按常理当然是学力？”
“校方从未明确过评判标准。是你擅自推测为学力。”
“...但茶柱老师，这难道不是常识？“
“正是这常识大错特错。当今世道把成绩好=优秀奉为圭臬......可笑。学力固然重要，但这所学校要培养真正优秀的人才。若仅凭成绩分班，像须藤那种人根本进不来。”
说得在理，但作为教师发言未免出格。
普通高中早被教委问责了。
看来分班确实不只看成绩。
按成绩我至少不该在D班，应该还参考了协调性、运动能力等因素。
否则如老师所言，须藤根本进不来。
细思极恐。
如果运动能力也是分班依据，那么运动白痴坂柳能进A班，说明其他能力必定出类拔萃。
“再者，断言没人会为不公评价而高兴也武断了。”
“请别开玩笑。这种人怎么可能......”
“比如高圆寺。他作为财阀继承人，对D班毫无怨言。”
确实，高圆寺整天把继承财团挂嘴边，完全没在意班级。
“...这不能说明问题。我想确认的是校方判断是否存在失误，请再次核实。“
这家伙完全没怀疑过自己啊......简直和雪之下一个模子刻出来的。
“很遗憾校方没有疏漏。你被分到D班是必然结果。”
“...明白了。那我直接向校方确认。“
看来她并没有完全放弃。
应该是判断出茶柱老师并非合适的交涉对象。
不过校方高层大概也和茶柱老师持相同看法吧。
“无论向上级反映多少次结果都不会改变。况且不必如此悲观。虽然现在是D班，但毕业时说不定能晋升到A班呢？”
“这绝非易事。今天就先告辞了。但请记住，我并未接受这个结果。”
谁管你啊。
你的个人想法对学校来说根本不重要吧。
“知道了，我会记住的......对了，还有两个人要来指导室。是跟你有关系的学生。”
“有关系的人......”
