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映入眼帘的是比一楼还大一些的前台，墙上写着“创佳绩辅导”。
几个字下面挂了个表，看时间已经快八点。
台面上很空，只有两本点名册和一沓纸。
没看到那两位姐姐。
门口左边放了一个和医院很相似的铁皮排椅，还有两个学生坐椅子上凑一起拿着卡片说着什么。
“快上课了，没事进班吧你俩。”
常风对他们说。
“老师，你怎么能说我们是没事呢？忙着呢我们！”
“别废话快进去吧，这会儿先把到签了不耽误上课。”
“好吧~”
常风说完他们，去前台拿上签到条，带魏升升继续往里走。
“先大概跟你说一下，往前走是卫生间，和一个仓库。第一个走廊是小学三到六年级和初一，第二个走廊分别是初二初三、高一高二这四个年级，还有一个办公室和一个会议室。”
他们来到第一个走廊，魏升升看左手边有三个教室，右手边有两个教室。
这些教室门上一米半高的位置，都有个门洞，门洞上按了玻璃。
每间教室窗户的下半部分，也都贴了磨砂纸。
上面是透明的，方便外面校区行政人员监管课堂纪律。
一会儿去高二班，看看卢吉礼上课时的样子。
倒不是好奇，因为这家伙肯定是十分认真专注。
就是觉得新鲜。
“签到条我们已经提前写好了日期、科目、上课时间，一般会提前发下去，来不及像现在这样的话，就直接进班把签到条给第一个学生，他们都知道签完依次往下传。”
“好的，明白。”
“他们签的时候咱们可以数一下人数，要确保签到人数和实到人数一致、确认是否有漏签。”
“嗯，知道了。”
“那走吧，你跟着我走一个教室，看具体怎么做。”
“好的。”
常风交代完，带魏升升进了右手边第一个教室。
看老师已经在讲台上和学生交流着什么了，但常风没有敲门，直接进的。
对，常飞说了，不能影响老师上课。
这一点完全不同于学生角色时的要求，要牢记！
“王老师，您的资料印好了。”
常飞把签到条给第一个同学后，将手里的资料拿给老师。
那位王老师正在问学生们寒假情况，接过资料道谢后，继续跟学生们互动。
这时魏升升已经把教室里的人数数好了，一共二十人。
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