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王安卉看着屏幕，有些惊讶：“我还以为你们的机器人比赛就跟学校运动会那样，看谁跑得快或者看谁爬的高，原来是有不同的主题吗？”
丁云泽：“是，有一定的比赛主题才能制定相应的规则，后续也方便我们就某个服务领域进行进一步的改进和调整。”
他回头看了一眼视频标题，继续介绍道：“此次比赛以‘机器人救援’为主题，我们当时模拟了地震、火灾等灾害现场，并设置有废墟、狭窄通道、被困人员等场景，考察机器人在自然灾害或紧急情况下的应急响应能力，发挥重要的救援作用。”
王安卉一边听着，一边研究起画面上形态各异的机器人，不免更加好奇：“那你们要怎么决出胜负啊？我看画面上这些机器人大小不一的样子，应该是分了任务的？”
丁云泽微笑着，继续耐心解释道：“参赛队伍需设计并制作能够在复杂环境中进行救援的机器人，机器人需要在规定时间内完成搜索被困人员、清除障碍物、运送救援物资等任务，最后根据它们完成任务的效率、准确性、安全性等因素进行评分。”
经过这么一番详细的解释，王安卉终于理解了此次比赛的大致流程，视频也正式开始播放。
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视频的进度条有足足五个小时，丁云泽自然不会把视频从头放到尾，他节选了两种模拟灾难现场前三位出场的参赛机器人的片段，加起来大约四十分钟。
画面中第一个出现的灾难现场应该是地震后的废墟。各种狭窄的通道、被困的“人员”模型，还有随时可能再次倒下的厚重石板等等，一切都显得逼真而紧张。
王安卉聚精会神地看着，只见一个个机器人在场地中穿梭，按照清理障碍物→定位与搜救被困“人员”→运送救援物资，这个流程完成比赛。
第二部分的火灾现场现场同样令人印象深刻。画面中，模拟的火灾现场烟雾弥漫，火光闪烁，温度传感器显示着环境的高温。机器人需要在这样的环境中完成包括灭火、寻找被困人员、清理通道等一系列任务。
与地震不太一样，在火灾现场，机器人要面对的不仅仅是高温和烟雾，还要避免触碰易燃易爆物品。
视频看下来，王安卉甚至都忘记了这只是个模拟场景的比赛，脑海中已经开始幻想那些机器人和逆行者们一同参与抢险救灾的场面，那场面估计会很壮观很令人感慨。
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一阵电话铃声打断了王安卉的思绪，她低头看了一眼手机，是唐修竹打来的电话。
而她这时候才发现，时间不知不觉已经到了中午。
唐修竹看着缓缓滑动的电梯钢缆，问道：“卉卉，现在在哪个部门？我过去找你。”
“我跟丁助理在五楼的活动室呢。”王安卉说，“刚看了一段你们的机器人比赛的视频。”
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