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展览结束后的几天，我与清凌、王力等团队成员致力于进一步巩固我们在公众心中的形象。随着我们的努力，越来越多的合作伙伴因我们的积极态度和实际成果，与我们取得了联系。然而，阿义仍在暗中寻找机会，试图从战略上打击我。
就在这个局势微妙的阶段，清凌告诉我，一个关于教育政策调整的高层会议即将召开，参与者包括多个教育机构的代表、地方官员以及一些知名商人。这是一个展示我们实力、争取更广泛支持的绝佳机会。
“阿蒙，我们是否应当借此良机，提出我们的改革建议？”清凌一边翻阅资料，一边问道。
“当然可以！这正是我们需提升发声的机会。”我在内心思考着，如何借此机会扩大我们的影响力，推动我们的教育项目。
决定后，我开始准备相关的提案，将自己在项目中所观察到的问题和目前的解决方案整理成文。当晚上，我在满是书籍的书桌前，仔细推敲每一个字句，力求将我们项目的优势与潜力展现得淋漓尽致。
几日后，会议如期而至。我身穿得体西装，踏入会场时，内心倍感紧张而又期待。看着四周聚集的众多年长官员与商界精英，我隐隐感到一种使命感在心中升腾。
“今天’s会议旨在讨论关于柬埔寨未来教育的发展战略。以下各位将共同分享彼此的见解。”会议主持人一开口，我的心情渐渐平复下来。
在几位老资格的教育专家发言后，我举手请求发言。许多人的目光齐刷刷地投向我，我知道，这一刻我必须把握住它。
“感谢主席各位专家的精彩发言。我是阿蒙，来自湖南，是一名关注柬埔寨教育改革的创业者。”我开场道，稍微停顿一下，确保每个人都在注意听我的意见。
“在我亲历的教育项目中，我们发现，传统教育模式缺乏灵活性，使得很多孩子无法按自己的方式学习，因而丧失了学习的乐趣和效率。”我继续说。
我指向身后投影屏幕上的数据图，显示着我们的项目中孩子们的不同学习成果。“通过创新课堂教学与实践相结合，我们让孩子们获得了更多的参与感与成就感。”
随着我的陈述，我能感受到现场的气氛逐渐热烈，许多人开始低声交流，互相询问着。我意识到，这正是一个让人们重视我们项目的时刻。
在我讲完后，几位与会者纷纷提出问题，其中一位地方官员发言说道：“阿蒙，您在促进教育改革方面取得了显着的成果，但在资源分配与资金方面，您是否有更具体的支持需求？”
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