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然后桂花便给他们算了一笔账，算的是十四岁之后拿到了自己的军田之后，一人之力种地的收成，参照的是今年的亩产，当然要减去赋税了。二八分成的收获和他们自己种差不多，区别只在于，自己耕种的话，需要常年在地里劳累，而让赵家种的话，育儿院还得包他们的衣、食、住以及教育。
少年们都是有脑子的，他们自然知道要怎么做了。桂花让他们自己求证得出的数据，以免以为自己在诓骗他们。
此时少年们看桂花的目光有些局促了，而主动将收益提高的少年则眼睛有些红红的坐在另一边，显然他是被大家排斥了。
桂花心里有些不舒服，她指着提出异议的那个少年对大家伙道，“其实，今年表现最好的是他。”
少年涨红着脸，有些局促不安的看着她，其他的少年也低声议论了起来，他们都觉着这个人提出这个条件来就是忘恩负义。
“他可是唯一一个会为了自己和大家伙的利益站出来的人，就凭这份勇气，他今天的表现都在你们之上。”
底下有人小声的道，“姑娘对我们很好的，我们应该有感恩的心......”
这个桂花自然是不否认的，她自然是对他们很好的，但是这与他们争取自己的权益并不相违背。桂花告诉他们，只要他们感觉是自己合理的权益，就要去争取，如果在争取之前能事先做好调查，那就更好了。
原本以为惹怒了桂花的少年目光炯炯的看着她，他知道姑娘的这番话是为了让他在育儿院里免受排斥。
桂花在前世见多了因为孤立而造成怨恨的，她可不想从育儿院走出去的孩子会反过来怨恨，怨恨曾经跟他一起同甘共苦的兄弟姐妹。
“所以大家有问题的时候可以提出来，我也是第一次办育儿院，希望大家能一起出力，将育儿院办的更好，当然了，也希望大家能够宽容，毕竟这个育儿院不光是我的，还是你们的。”
大家散了之后，桂花便跟柳先生说起了育儿院孩子们的教育问题了，“院长，还是得让先生们引导一下学生啊，让他们有了想法，先去验证，别头脑发热的先说出来。”
由此得到了启发，因为桂花说过，他们有想法可以提出来，他们便开始留心，他们提出过很多问题。一个学习印刷的孩子觉着每次印书籍都要雕刻一版很是费时费力，因为他发现书本上的字是重复使用的，一次在雕刻先生布置的作业的时候，他看见了有人在用边角料给弟弟妹妹们雕刻小玩意，他便产生了将字拆开一个一个雕刻的想法，等要印书的时候，再从一堆模板里找出想要的字，排列组合一下便可以印刷了。
姑娘说过，需要验证可行性，如果可行的话，他便可以提出这个想法了，所以这个想法他一直压在心底，然后偷偷的验证。
等到桂花无意间听到葛洲嘟囔这件事情的时候，忽然哂笑了一声，原来她的话对孩子们影响这么深啊，这不是妥妥的活版印刷嘛，古人的智慧真是无穷尽啊，哪怕是一个孩子。
桂花便让葛洲跟她仔细的说了说这个事情。
葛洲兴奋的道，“林一已经实验了好多次了，只是雕刻的木头模子受不住浇筑的高温，现在还是不能成印，不过他觉着这个方法可行，只是材料的问题，所以私下他便找了我，希望我能帮他提供一种耐高温的木料.......”
这个时候，桂花才意识道，现在书店印书用的还是雕版印刷，她还在纳闷呢，高祖既然是穿越过来的，为啥不把活版印刷术交给世人呢？
桂花让葛洲带她去林一那边看看。
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