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周怀民离开西林庄，来到杨家庄，找到会长杨君岳。
杨家庄本有学堂，周怀民想把学堂改为杨家庄小学，按照周家沟小学的样子，成立新式小学。
杨君岳一听，立刻拍板：“改！这是大好事！我爹自从去周家沟看了小学，就赞不绝口。”
旁边陈世俊和杨招弟两人闻听大喜。这事周会长出面，就简单许多。
周怀民指着两人：“我给你介绍一下，这是咱农会文教堂知事陈世俊。”
杨君岳一愣：“不用介绍，这俩我都认识啊。”
周怀民指着杨招弟，道：“杨招弟，杨家庄小学的校长，也是蒙学先生。”
“啊？”杨君岳想破头都没想到这一出。
他看着杨招弟笑吟吟的讨笑，道：“这是又开了女先生的岗位，我懂，促进就业。招弟，以后别让你爹再找我告你的状！”
杨招弟笑拜道：“岳叔，我一定好生伺候他老人家，不给你找麻烦。”
这几日记实们讨论，如今许多适龄孩童，不管是本县，还是外县带来的，大多不识字。
根据农会统计，目前本县人口与外县人口合计，识字率仅有百分之五。
特别是外县涌入巩县做工的人口，识字率极其低下。把整体的识字率都拉低。
所以周怀民想动员人民，主要靠记实到处口头宣讲。
如今已给工人开了午间学堂，也要给孩童识字，不能让孩童到处乱跑。
经过商议，决定借用杨家庄本来就有的学舍，改编扩建为杨家庄小学。
记实杨招弟自告奋勇要当蒙学先生。
杨世芳看着这些小姑娘们敢说敢做，心里极是羡慕。
她自从来到报社当记实，不仅能识字，还听着屋里叽叽喳喳，对各村大小八卦了如指掌，又能一起讨论大大小小的事，虽然她很少发表意见。
周怀民看着杨招弟英气勃发，笑道：“那你不妨再大胆一点，来做这个杨家庄小学的校长。”
“我真的可以？”杨招弟和几个记实互视一眼，惊奇道。
“如果你不想让孩子和你一样只能趴在窗外偷听，你就有能力做好。”
于是，记实杨招弟改任为杨家庄小学校长。
现在周家沟和杨家庄小学，终于有实力用上新式的书桌和方凳，不再是当初周家沟小学刚成立时，用窑场剩下的破砖垒起来，临时搭建的‘课桌’。
文教堂知事陈世俊，按照《学堂论》里面规划的学校标准对两个学校进行初步改造。
向北林板车厂下采买，一水原木的教学桌椅。
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