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糖龙十年：一场跨越时光的传承之约
九月的风带着桂花的甜香，漫过双生谷小学的青砖围墙。校门口那棵老香樟树下，穿着浅灰色中式对襟衫的林晓棠正低头整理着竹编提篮，篮里躺着三尊巴掌大的糖龙——琥珀色的糖体里嵌着细碎的金箔，阳光一照，龙鳞似在轻轻颤动。
“老师，您看我这只‘云纹龙’的龙须，是不是比昨天更细了？”身后传来清脆的声音，12岁的苏小柚举着自己的作品跑过来，小脸上沾了点未干的糖霜。林晓棠笑着抬手帮她擦掉，指尖触到女孩温热的脸颊时，忽然想起十年前的自己。
那时她也是这样，攥着熬坏了三次的糖坯，怯生生地站在老传承人阿竹面前。阿竹的手布满老茧，却能将滚烫的糖液捏出灵动的龙睛，她当时就想，要是自己也能有这样的手艺就好了。没成想十年后，她真的成了糖龙技艺的青年传承人，还带着学生回到了母校——今天，是双生谷小学“糖龙非遗进校园”十周年的庆典。
校园里早已热闹起来。红色的横幅从教学楼二楼垂下来，上面“十年糖韵，薪火相传”八个字格外醒目。操场东侧搭起了临时展台，摆着这些年学生们的优秀作品：有融入节气元素的“清明雨龙”，有用彩色糖料捏制的“童话龙”，最显眼的是一尊半米高的“现代糖龙飞天图”复制品——十年前，正是这幅由首届学生创作的作品，被县博物馆永久收藏，成了糖龙进校园的第一个里程碑。
“晓棠！这里！”不远处传来熟悉的声音，林晓棠抬头，看见穿着藏青色旗袍的周曼正朝她挥手。周曼是她的同班同学，现在在邻市的小学教美术，这次特意带着自己的学生赶来。两人一碰面，就忍不住翻看彼此带来的作品，周曼篮子里的“校园场景龙”让林晓棠眼前一亮——糖龙的身体缠绕着教学楼，龙爪下挂着小小的书包，连操场上的篮球架都成了龙尾的装饰。
“你这创意也太妙了！”林晓棠忍不住赞叹。周曼笑着摆手：“还不是受了当年王老师的启发？记得吗？她总说糖龙不只是老祖宗的东西，得和咱们的生活沾边才活得起来。”
提到王老师，林晓棠的眼眶微微发热。王慧老师是当年第一个把糖龙技艺融入课堂的老师，为了学好基础手法，她跟着阿竹的徒孙练了三个多月，手指被烫出好几个水泡也没放弃。后来林晓棠才知道，王老师当时已经查出了腱鞘炎，却还是坚持给他们上手工课，直到半年后才不得不休假治疗。
“王老师今天也来了，在礼堂那边呢。”周曼拉着林晓棠往礼堂走，路上遇到不少熟悉的面孔——有当年教他们历史的李老师，现在头发白了些，正和几个年轻老师讨论糖龙与古代祭祀的关联；还有首届学生里的张磊，他现在开了家糖艺工作室，这次特意带来了自己研发的低糖糖料，免费分给现场的孩子们试用。
礼堂里已经坐了不少人，舞台背景是一幅巨大的照片：十年前，二十多个穿着校服的孩子围着阿竹的徒孙，手里举着歪歪扭扭的糖龙，脸上满是兴奋。林晓棠在照片里找到了自己，扎着羊角辫，手里的糖龙龙身歪歪扭扭，龙首却捏得格外认真。
“晓棠来了？快坐这儿。”第一排的王慧老师朝她招手，林晓棠快步走过去，发现王老师的左手还戴着护腕。“您的手还没好利索？”她轻声问。王慧老师笑着摇头：“老毛病了，不碍事。倒是你们这些孩子，一个个都成了传承人，比什么都强。”
说话间，庆典正式开始。校长走上舞台，手里拿着一本泛黄的相册：“十年前，我们还在担心糖龙这样的老技艺会慢慢消失；十年后，我们有了32位青年传承人，12所联盟学校，甚至还有了海外的学习者。这一切，都要感谢第一批学糖龙的孩子们，感谢每一位坚守的传承人。”
台下响起热烈的掌声，林晓棠下意识地看向身边的苏小柚，女孩正睁大眼睛看着舞台，手里紧紧攥着自己的糖龙作品，眼神里的光芒，和十年前的自己一模一样。
接下来是学生作品展评环节，林晓棠带着苏小柚走上台，介绍她的“云纹龙”。苏小柚一开始还有些紧张，可说到自己在糖龙眼睛里嵌了妈妈最喜欢的蓝砂石时，声音忽然变得响亮：“我妈妈在外地打工，我想让这只糖龙带着我的祝福，飞到妈妈身边。”
台下静了一瞬，随即响起更热烈的掌声。林晓棠轻轻拍了拍苏小柚的肩膀，忽然想起十年前，自己也曾在展评时说，要把糖龙捏给常年在外打工的爸爸看。那时阿竹的徒孙告诉她，糖龙不只是手艺，更是心意的载体，捏糖龙的人把心意藏在糖里，看到的人就能感受到温暖。
展评结束后，最让人期待的“师徒合作”环节开始了——由首届学生担任师傅，现场教新学生捏制糖龙的基础造型。林晓棠被分到了一组，对面坐着一个叫陈诺的小男孩，他手里拿着糖坯，却迟迟不敢下手。
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