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安晚思索片刻，缓缓说道：林老，我认为首先要明确我们对不同位面的理解。
如今这个末世，已然与我们曾经熟知的世界大不相同。
就拿晶核来说，它蕴含的能量或许是打开新世界大门的钥匙。
我们可以尝试将晶核能量应用到各个领域，不仅是照明、防御，还可以用于交通、通信等方面，构建一个以晶核能量为核心的全新能源体系。
李领导微微皱眉，质疑道：安晚，想法是好，但谈何容易。
晶核数量有限，且我们对其能量的掌控还十分初级，怎么可能短时间内构建起如此庞大的能源体系？这会不会有些不切实际？
安晚耐心解释道：李领导，我明白这其中的困难。
但正是因为困难，我们才更要去尝试。
我们可以先从小规模的应用入手，逐步摸索和改进。
而且，随着我们对晶核研究的深入，说不定能找到量产或者更高效利用晶核能量的方法。
科研小组目前已经取得了一些成果，只要给他们时间，我相信会有更大的突破。
陈将军在一旁点头：李领导，安晚说得有道理。
末世之下，我们不能因循守旧，必须大胆创新。
就像之前应对变异鸟类袭击，若不是尝试利用晶核能量制作对空防御武器，我们哪能这么快找到应对之策？
林老也表示赞同：没错，我们要敢于突破。
安晚，你接着说，除了能源体系，还有哪些方面需要改革？
安晚接着说道：在社会结构方面，我们要摒弃过去一些繁琐且不适应末世的制度。
以基地为例，我们可以建立一个更加扁平化、高效的管理体制。
各部门之间明确职责，同时加强沟通与协作。
比如农业部门、科研部门和防御部门，要形成一个有机的整体。
农业为大家提供生存基础，科研提供技术支持，防御保障大家的安全，缺一不可。
李领导忍不住又说道：话虽如此，但实际操作起来，各部门之间难免会因为资源分配等问题产生矛盾，到时候又该如何协调？
安晚笑了笑：这就需要建立一个公平合理的，资源分配机制和协调机构。
我们可以定期召开各部门的联席会议，共同商讨资源分配方案，根据实际需求和项目的紧急程度来合理调配资源。
至于矛盾协调，设立一个专门的仲裁小组，由各部门推选代表组成，遇到问题公平公正地进行裁决。
林老抚着下巴，思考着说：这个提议有一定的可行性。
不过，在教育方面，我们也得好好规划。
末世的孩子不能再接受和过去一样的教育，他们需要学习的是如何在这个危险的世界生存，掌握各种实用技能。
安晚点头道：林老说得极是。
我们可以开设一些针对性的课程，比如异能操控技巧、野外生存知识、简单的医疗急救等。
同时，也不能忽视文化教育，传承人类的文明和智慧。
可以让基地里有知识储备的人担任教师，利用有限的资源编写教材。
陈将军笑着打趣道：安晚啊！你这想法一套一套的，都快成改革专家了。
