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田子墨一句话吓得其他人都不敢说话了，因为田子墨的话威胁意味太浓了。
“我跟你说……你不要乱来呀！”另外一人也说道。
“咋啦？我跟你们讲法律，你们跟我耍流氓；轮到我耍流氓了，你们就开始讲法律了？合着两头都是你们的好处呗！我的行为取决于你们的行为，看你们的表现哦！”田子墨一句话就反客为主了，这下子他们就该担心了。
这种感觉真好，让别人担心，总归好过自己担心，田子墨突然明白斗争的切入点在哪里了。
只有伤及对方的要害，触及对方的根本利益，他们才会重视，才会恐慌。
现场有很多送孩子的家长，田子墨不想跟他们吵架，但是把这个几个人记住了，最后给他们每个人来了一个清晰的写照，算是记住他们了。
田子墨直接开车走了。
看到田子墨走了，几个人开始议论了，“他说的是真的，还是吓唬咱们的？”
“我看他就是吓唬咱们的，不用怕他！他敢炸毛，我有一百种方法让他生不如死！”一个家长恶狠狠的说道。
“对，升斗小民，怕他个球！给他个胆他也翻不了天！别理他！”
“他叫个啥，我让人查查的他的底细！咱们对症下药。”
“呃……不知道！谁会在一个无名小卒身上浪费时间跟精力！”
“我也不知道！”
“……”
结果几个人说了一圈都不知道田子墨叫什么名字。
“算了，一会儿找人打听一下，他的车牌是多少？算了，我没记住，你们也没记住，走吧，一会儿我去调监控，查查他的车牌就知道了！”
田子墨还不知道，他随口说的一句话就被人给惦记上了，不过他不在乎，他直接回家了，到上午十点多的时候，田子墨骑着电动车去附近五金店买了一块石头。
一不做二不休。
很多时候，语言的威胁可能被人给忽略，但是行动上更直观。
于是在下午放学的时候，很多家长就看到了吓人的一幕，一个男人拿着一把剔骨刀，在那里磨呀磨，使劲的磨。
刀身全是锈，他拿着一瓶水浇在上面，不停的磨，完了之后，旁边放了一件旧衣服，他把刀擦干净，在衣服上扎几下，割几下，衣服没问题就继续磨。
一年级跟二年级是最早放学的，康细细出来之后就看到田子墨在她们班级对应的路段旁边磨刀。
“叔叔，你在干嘛？”
“磨刀！”田子墨说道。
“磨刀干啥？”
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